Orientación, mediación y tutoría

Pràctica 2:
Conceptualització
Grau de Pedagogia
Orientació, mediació i tutoria
2013 - 2014

Índex
1.

Definició inicial consensuada ................................................................................. 3
1.1.

Orientació ....................................................................................................... 3

1.2.

Mediació......................................................................................................... 3

1.3.

Tutoria ............................................................................................................ 3

2.

Cerca documental.................................................................................................. 3

3.

Comparativa entre elements claus......................................................................... 6

4.

Definició genèrica i sintètica................................................................................... 8

5.

Comparació de la definició inicial consensuada i de la general resultant ............... 9

6.

Referències......................................................................................................... 10

2

Resum
Al llarg d’aquesta pràctica tractarem els conceptes d’orientació, mediació i
tutoria. Ens centrarem inicialment en una elaboració d’una definició a través de
les nostres idees prèvies, a continuació farem una recerca documental per veure
com els tracten els diversos autors al llarg de la història. Després crearem una
definició resultant a través de les idees que hempogut extreure. Finalment,
realitzarem una comparació entre les definicions inicials i finals per veure el
coneixements adquirits.

1. Definició inicial consensuada
1.1.

Orientació

Procés de guia al llarg de l’etapa educativa o professional d’accions planificades,
no puntuals, i amb una metodologia fonamentada amb l’objectiu d’aconseguir
l’autoconeixement i l’autodesenvolupament del’individu. I que finalment ajuda a
l’adaptació de l’individu a l’entorn o context que l’envolta.

1.2.

Mediació

Procés voluntari, confidencial i cooperatiu basat en estratègies de resolució de
conflictes entre dues o més persones, on no hi ha ús de poder ni un sol
guanyador, sinó que les dues parts són possibles guanyadores. Sempre estarà
orientat cap al futur.

1.3.

Tutoria

Procésde suport o guia de forma grupal o individual al llarg del cicle formatiu per
afavorir al desenvolupament integral de la persona i a la seva pressa de
decisions.

1. Cerca documental
1.1.

Orientació

Segons Monge (2009: 67) d’acord amb la LGE (1970) és: “La necesidad de que
el niño prospere a su ritmo [...] cualesquiera que sean sus capacidades [...] la

3

necesidad de unaatención individual y singular, a fin de desarrollar al máximo,
sus potencialidades”.
Segons Jacobson i Reavis (1976), citat a Monge (2009: 62), és un: “Servicio
dirigido a ayudar a los alumnos para que seleccionen inteligentemente, entre
varias alternativas, las que se correspondan con sus habilidades”.
Hervás (2006: 71 - 72) i d'acord amb Ibáñez (1980) expliquen que és un:
“Proceso de ayudaofrecido al individuo para que pueda resolver los problemas
que la vida le plantea. Dicha ayuda implica asesoramiento, tutela, y dirección, y
tiende a conseguir la plena madurez del sujeto”.
Segons Bisquerra (2004: 67) el concepte es defineix com:
Un proceso de ayuda continúo a todas las personas, en
todos los aspectos, con la finalidad de potenciar el desarrollo
humano a lo largo de toda lavida. Para hacer esto posible es útil
distinguir entre modelos, áreas, contextos y agentes.
Segons García, Moreno i Torrego (1993) citat a Sanchiz, (2008: p. 21) la
orientació és un: “Proceso de ayuda inserto en la actividad educativa, cuyo
objetivo es contribuir al desarrollo integral del alumno, con el fin de capacitarlo
para un aprendizaje autónomo y una participación activa, critica y...