Orientación sexual
Páginas: 3 (691 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2010
ETAPAS DEL DESARROLLO EMOCIONAL
En el nacimiento:
1. Las emociones que se consideran innatas o están presentes ya en el mismo momento de nacer son las denominadas de supervivencia, es decir,el llanto, la sonrisa, el interés y el disgusto. Durante los 8 o 9 meses posteriores al nacimiento el desarrollo emocional posee funciones de supervivencia y comunicación con los padres ocuidadores.
2. La experimentación del estado de calma o placer en los bebés se produce como consecuencia de aliviar la molestia ocasionada por el pipí y la caca (sentirse limpio). También por satisfacerlas necesidades de hambre (sentirse colmado) y por reducir la tensión muscular (calmarse al cambiarlo de postura).
1er. Mes:
- Aparecen las primeras caricias como respuesta al placervisceral.
Tres primeros meses:
- Reconocen en los demás, emociones positivas como la alegría y emociones negativas como el enfado.
- Responden al arrullo
- Alrededor de los tres mesesaparece la sonrisa social que induce a que los adultos le estimulen socialmente de manera continuada. Esta sonrisa se va haciendo más específica y diferencial con respecto a los padres o a loscuidadores.
- Se producen reacciones por sobresaltos – inicio de la ansiedad (ruidos súbitos).
- Aparece el ruido como respuesta ante los estímulos bruscos.
- Desde los 2 a los 5 meseslos bebés desarrollan la capacidad de discriminar entre expresiones faciales de contento, de rabia o de sorpresa.
4 Meses:
- Ríe cuando manipula sus juguetes.
- Puede discriminarentre un gesto “furioso” y un gesto de “tristeza”.
5 Meses:
- Comienza a desarrollarse el interés que ya se encontraba presente en el nacimiento, como búsqueda de estímulos nuevos hacia todolo que les rodea. Aparece también la sorpresa, al experimentar el niño que no se cumplen todas sus expectativas sobre los que lo rodean. Puede sorprenderse al ver observar una cara de enfado cuando...
En el nacimiento:
1. Las emociones que se consideran innatas o están presentes ya en el mismo momento de nacer son las denominadas de supervivencia, es decir,el llanto, la sonrisa, el interés y el disgusto. Durante los 8 o 9 meses posteriores al nacimiento el desarrollo emocional posee funciones de supervivencia y comunicación con los padres ocuidadores.
2. La experimentación del estado de calma o placer en los bebés se produce como consecuencia de aliviar la molestia ocasionada por el pipí y la caca (sentirse limpio). También por satisfacerlas necesidades de hambre (sentirse colmado) y por reducir la tensión muscular (calmarse al cambiarlo de postura).
1er. Mes:
- Aparecen las primeras caricias como respuesta al placervisceral.
Tres primeros meses:
- Reconocen en los demás, emociones positivas como la alegría y emociones negativas como el enfado.
- Responden al arrullo
- Alrededor de los tres mesesaparece la sonrisa social que induce a que los adultos le estimulen socialmente de manera continuada. Esta sonrisa se va haciendo más específica y diferencial con respecto a los padres o a loscuidadores.
- Se producen reacciones por sobresaltos – inicio de la ansiedad (ruidos súbitos).
- Aparece el ruido como respuesta ante los estímulos bruscos.
- Desde los 2 a los 5 meseslos bebés desarrollan la capacidad de discriminar entre expresiones faciales de contento, de rabia o de sorpresa.
4 Meses:
- Ríe cuando manipula sus juguetes.
- Puede discriminarentre un gesto “furioso” y un gesto de “tristeza”.
5 Meses:
- Comienza a desarrollarse el interés que ya se encontraba presente en el nacimiento, como búsqueda de estímulos nuevos hacia todolo que les rodea. Aparece también la sorpresa, al experimentar el niño que no se cumplen todas sus expectativas sobre los que lo rodean. Puede sorprenderse al ver observar una cara de enfado cuando...
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