ORIENTACIÓN VOCACIONAL










UNIVERSIDAD ÁNAHUAC


MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGÍA


4° SEMESTRE


MATERIA: ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y TUTORIA ESCOLAR



REPORTE DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL



ALUMNA: PAMELA HERNÁNDEZ VELASCO



MAESTRA: CARMEN GONZÁLEZ DE SALCEDA



FECHA DE ENTREGA: 12 DE MARZO DEL 2013












ÍNDICE

I. Ficha deidentificación.....................................................................................................3

II. Pruebas aplicadas............................................................................................................3

III. Resultados por prueba....................................................................................................4

IV.Conclusiones..................................................................................................................15

V. Recomendaciones..........................................................................................................16


















I. FICHA DE IDENTIFICACIÓN

Nombre Completo:
Carolina Morales Bear
Edad:
17 años
Escolaridad:
5° Preparatoria
Escuela:
Colegio Argos

II.PRUEBAS APLICADAS

Para formar la batería a C. M. B. se le aplicaron las siguientes pruebas:

a) Inventario de Orientación Vocacional Universitaria (Rimada):

a. Inventario de Autoevaluación de Aptitudes.
b. Inventario de Intereses Ocupacionales.
c. Inventario de Preferencias Universitarias. Parte I.
d. Inventario de Preferencias Universitarias. Parte II.
e. Inventario de PreferenciasUniversitarias. Parte II Q.
f. Inventario de Preferencias Universitarias. Parte II S.
g. Inventario de Preferencias Universitarias. Parte II H.

b) Cuestionario Factorial de la Personalidad 16 FP (Cattell)

c) Test de Aptitudes Diferenciales, DAT, (Bennet, seashore y Wesman)






III. RESULTADOS

A continuación se describirán los resultados obtenidos por C.M.B. en cada prueba realizada.a) Inventario de Orientación Vocacional Universitaria (Rimada)

Propósito:
Medir e informar al estudiante en qué grado y predominancia (de acuerdo con los índices) existe una habilidad o aptitudes ocupacionales.

a. Inventario de Autoevaluación de Aptitudes.

Esta es una prueba que tiene como objetivo conocer como se percibe C.M.B. a sí misma, en función del grado y predominancia desus habilidades y capacidades.

En la prueba se encontraron los siguientes datos:

CATEGORÍA
APTITUD
Mucho Muy Hábil
-Social
-Coordinación Visomotriz
Muy Hábil
-Verbal
-Directiva
-Musical
Regularmente Hábil
-Abstracta o científica
-Persuasiva
-Abstracto-plástica
Poco Hábil
-Espacial
-Organización
-Mecánica
Nada Hábil
-Númerica

Grafica Inventario de Autoevaluación deAptitudes.













Resultados: Inventario de Aptitudes

Se encontró que C.M.B. considera que tiene habilidades Sociales y de Coordinación Visomotriz, las cuales se describen a continuación:

-Habilidades Sociales: C.M.B aprecia en si misma que tiene capacidades para percibir el mundo desde el punto de vista de otra persona; además, es capaz de interpretar temores, sentimientos yexpectativas, tal como las ve el otro. Otro indicativo es la capacidad de escuchar empáticamente, es decir, de escuchar sin juzgar, o "escuchar desde dentro", comúnmente llamada comprensión empática. Algunas ocupaciones que lo requieren pueden ser: Psicólogos, Licenciados en Relaciones Publicas, Licenciados en Terapia Familiar, Sacerdotes, etc.

-Habilidades de Coordinación Visomotriz: Otrascapacidades que C.M.B percibe en si misma son las de movimientos manuales, finos y precisos, en coordinación con los ojos (Manos-Ojos), es decir, la capacidad que muestra para dirigir sus movimientos de acuerdo con la visualización que se tienen aspecto a una tarea precisa, como lo son, trazar líneas muy delgadas, maniobrar herramientas pequeñas, etc. Algunas ocupaciones que lo requieren pueden ser:...