Orientación Vocacional

TEORÍAS DEL DESARROLLO VOCACIONAL

Principios de los 1900.

Teoría las personas y el medio ambiente, factor de carácter. Nombres: Parsons, Williamson, Holanda. La orientación se lleva a cabo por primera vez por el estudio de la persona, a continuación por ocupaciones, tipografía, y haciendo coincidir la persona con la ocupación

Finales 1950

Desarrollo. Nombre &Associates, Tiedman,Siper, Gottfredson, Roe, Ginzberg. El desarrollo profesional es un proceso que tiene lugar durante toda la vida. Actividades de desarrollo de la carrera debe ser diseñado para satisfacer las necesidades de los individuos en todas las etapas de la vida.

1960

Teoría centrada en el cliente. Nombres: Rogers. El desarrollo profesional se centra en la naturaleza de la relación entre el ayudantey el cliente. Abarca las condiciones básicas de positiva incondicional respecto, la autenticidad, la congruencia y la empatía.

1990

Teoría Happenstance. Nombre: Jhon Krumboltz. Posibilidad de eventos y desempeñar un papel cada carrera. El objetivo para los clientes es la generación de eventos benéficos y la posibilidad de tener la capacidad de aprovecharse de ellos.

Teoría Tapa Te Whare.Nombre: Dr. Mason Durie. Salud es un equilibrio entre cuatro dimensiones interactúan entre sí: espiritual, pensamientos y sentimientos, física y familia

2000

Teoría Coaching. Un modelo de práctica. Todas las partes de la vida del cliente se tienen en cuenta a través de periodos ordinarios de sesiones.
Teorías de los rasgos factoriales

Supone que se puede lograr un acoplamiento entre lashabilidades, los intereses y las oportunidades vocacionales que se le ofrecen a los individuos.

Principios: cada persona posee un modelo de rasgos medibles y cuantificables. Lo que no es medible no existe. Las ocupaciones cuentan con un modelo único de requisitos, se pueden encontrar una integración entre rasgos y características y es determinada la satisfacción alcanzada

Teoría de laElección Vocacional basada en la satisfacción de necesidades – Anne Roe.

-          La persona hereda una tendencia a gastar su energía síquica

-          Influye en el desarrollo de las habilidades individuales

-          Las experiencias de la infancia marcan los estilos de desgaste

Presenta tres componentes importantes:
-          Teorías de la personalidad: influencia de lasexperiencias de la infancia

-          Teoría de las necesidades – Maslow

-          Factores genéticos

Llego a identificar 3 estilos de interacción familiar

-          Atención excesiva: demanda, sobre protección

-          Rechazante: negligencia, física y emocional

-          Aceptación amorosa: calidez y equilibrio

Fortalezas:
-          Involucra teorías de la personalidad-          Está relacionada con características desarrolladas durante la primera infancia

-          Identifica necesidades y las ocupaciones en las que estas pueden ser mejor satisfechas.

-          Tiene en cuenta lo hereditario, la canalización de la energía psíquica, y la satisfacción de las necesidades.

Casualidad. Teoría por Jhon Krumboltz
Puntos claves:
-          Consejeros de lacarrera de fomentar: curiosidad, persistencia, flexibilidad, optimismo y asunción de riesgos

-          Incorpora la posibilidad en el proceso de asesoramiento

-          Cultiva la capacidad de reconocer, crear e incorporar eventos fortuitos

-          Impredecibles factores sociales, condiciones ambientales y eventos

-          Las pruebas deben ser utilizados para estimular elaprendizaje

Ventajas

-          Clientes se preparan para aprovechar las oportunidades técnicas flexibles para adaptarse a los diferentes clientes

Desventajas:
-          Consejero de obra por lo que tal vez no sea accesible a todos

Teoría del Desarrollo auto concepto – Donald Super
Puntos claves:
-          El desarrollo profesional es el proceso de desarrollar e implementar un...