Orientacvion Educativa

Funcion Del Orientador — Presentation Transcript
1. EL PAPEL DEL ORIENTADOR En el Sistema Educativo Díaz y Quintanilla 1992
2. Generalidades Las Demandas de la situación educativa actual, en losprofesionales de la educación, en calidad de orientadores, contemplando la legislación y las condiciones vigentes requieren de que sea un “agente transformador” de la misma institución.
3. PERFILPsicólogo de la Educación “ Una actividad relacionada con la reflexión e intervención en situaciones educativas, concretando más desde la aportación específica que desde las dificultades de aprendizaje,pasa por el análisis de los procesos educativos y más concretamente de las dificultades y problemas que aparecen cuando se realizan nuevos aprendizajes, así como intervenciones dirigidas a ayudar acolectivos y personas implicadas en la superación de esas dificultades” (Cesar Coll, 1996)
4. Constructivista, Interaccionista, enfoques comunitarios y preventivos, los próximos al ámbito educativo Modeloclínico de intervención Capacidad de actuar de manera interdisciplinaria. Tratar diversidad de problemas. Aspectos curriculares, asesoramiento, coordinación con otras instituciones. Procedimientospsicométricos y psicotécnicos Visión global Centrado en lo individual MODELO ACTUAL MODELO TRADICIONAL
5. La reforma educativa se plantea con la aprobación de la LOGSE (1990)la progresiva implantaciónde un modelo global de orientación e intervención psicopedagógica, establece un continuo desde la acción de profesores hasta la intervención de los orientadores, vincula el desarrollo curricular ,mejora de la calidad de la enseñanza y la innovación educativa con la intervención psicopedagógica ” (Cesar Coll, 1996)
6. XV Consejo de Universidades , Noviembre de 1987 Integrar las funcionesprofesionales repartidas entre psicólogos y pedagogos, con la creación de una nueva titulación de “Licenciados en Psicopedagogía”
7. Función equivalente a la de un psicólogo o pedagogo inclusive a de...