Origami

EL MARAVILLOSO MUNDO DEL ORIGAMI
Esta milenaria práctica proviene del Japón, pero se ha extendido por todo el mundo, despertado gran interés en diferentes ámbitos de la sociedad: educación, diseño,entretenimiento, ciencia, tecnología, entre otros
Friedrich Fröbel
(1782-1852); creador del concepto de kinder, promovió el uso del origami desde la etapa inicial de escolarización, ya que el niñoadquiere concentración, y el desarrollo de la psicomotricidad fina, Brinda momentos de distracción y esparcimiento, el autoestima del niño se mantendrá elevado ya que está alcanzando las metaspropuestas.
En los grados superiores el origami puede ser usado como facilitador en las clases de geometría y matemática, de una forma atractiva y activa además, el niño es participe integral, ya que hace elmismo cada cuerpo geométrico y puede comprender con mayor facilidad cada concepto.
Y allí no terminan las conexiones del origami y la educación, se puede utilizar en ejercicios demostrativos defísica, o como actividad complementaria y recreativa, en algunos países se usa como motivador de grupos escolares, en programas de trabajo en equipo y compañerismo, como manualidades para hacer regalos endías especiales dentro del cronograma educativo. Volvemos a redescubrir al origami y seguimos adquiriendo conocimientos de este placer que nos otorga el doblar papel.
La papiroflexia u Origami comose dice en Japonés y que significa "doblar papel" es la técnica de doblar y desdoblar un cuadrado o rectángulo de papel sólo con la ayuda de las manos sin cortar ni pegar, hasta formar cualquier figuraque salga de la imaginación.
Feroces leones, enormes dragones y elefantes, tiernos gatitos, elegantes jirafas, coloridas flores y hermosas casas son solo algunas de las formas que podemos obtenersólo con doblar papel.
Buenos pues esta técnica ha dado magníficos resultados en el desarrollo intelectual del niño y ha servido como un gran apoyo en algunas áreas de la educación sobre todo en las...