origen de la vida

INSTITUTO DE EDUCACIÓN MEDIA
SUPERIOR
Sistema de Bachillerato del Gobierno del Distrito Federal
ENCUENTRO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA
Y EL APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA
Asignatura:Biología I
Objetivo de aprendizaje: 2
Objetivo caracterizado: 2.2
Temática: Origen de la vida

“EL ORIGEN DE LA VIDA”
RESUMEN
Se presenta a discusión con los estudiantes un artículo en el que sedebaten argumentos a favor y en contra
del origen de la vida, en las perspectivas, endógena y exógena. Después de la lectura, se realizan estrategias
de reforzamiento de los conocimientos a través dela solución de un cuestionario, con posterior discusión en
corrillos y en grupo. Para finalizar con un ejercicio en el que el estudiante obtiene sus propias conclusiones.
Callejas Chávez Maritza,Guerra Martínez Alberto Sabas,
De la Cruz Mendoza Miguel Ángel, Pérez Chávez Ricardo Gerardo
Plantel GAM-1”Belisario Domínguez”

Sesión del 13 de septiembre de 2006

ENCUENTRO ESTRATEGIASDIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA

“EL ORIGEN DE LA VIDA”
Objetivo de la estrategia. Que el estudiante conozca y compare las principales propuestas para explicar el
origen dela vida en la Tierra y adopte aquella con mejores fundamentos científicos, a través de la evidencia
proporcionada por un artículo de recopilación sobre el tema.
Conocimientos, habilidades y actitudesa desarrollar: Conocimientos: condiciones prebióticas de los
ambientes terrestres; principales moléculas prebióticas y posibles procesos relacionados con la formación de
los protobiontes.Habilidades: relacionar e integrar los conocimientos sobre química, características de los
seres vivos y niveles de organización. Actitudes: respeto a las opiniones de los demás; participación activa; asícomo actitud crítica y analítica.

Descripción de las actividades de enseñanza y aprendizaje.
Actividades de Enseñanza (Profesor). Proporciona el artículo “La vida ¿se originó en la Tierra?“, con...