Origen De Las Especies

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO DE OCCIDENTE

PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES
BÁSICA SECUNDARIA – MEDIA

RESPONSABLES

ALBA MARINA OCHOA
JAIME ISAIAS PARRA GIRALDO
LINA MARCELA BUITRAGO

2010

CIENCIAS NATURALES GRADO SEXTO

COMPETENCIAS
*Identifica y usa adecuadamente
el lenguaje propio de las ciencias
naturales
*Explica las funciones básicas de
los seres vivos a partir de laestructura celular.
*Diseña y realiza experimentos
para poner a prueba conceptos e
hipótesis de la ciencia
*Fomenta
actitudes
y
comportamientos
responsables
frente a los cuidados del cuerpo
humano
*Identifica, conoce y aplica los
sistemas de medición para la
conversión de unidades de
medida a otras y su utilidad en la
ciencia, en la tecnología y en lo
cotidiano del diario vivir.PRIMER PERIODO (SEXTO –I)
LOGROS
*Explica el origen del universo y la vida a
partir de las teorías vistas.
Explica la estructura de la célula y las
funciones básicas de sus componentes
*Diferencia las funciones realizadas por los
organelos celulares y su relación con las
categorías de autótrofos y heterótrofos.
*Explica a cerca de la importancia de la
teoría celular y su estructura paraentender
la existencia de las clases de células
*Observa fotos y láminas relacionadas con
la estructura y organización para entender
las diferencias estructurales y funcionales
entre células animales y vegetales.
*Reconoce en cada sistema de unidades,
los patrones de medidas y opera con ellos
diferentes magnitudes
*Convierte mediciones que están en el
sistema métrico a otras unidades delmismo sistema
*Reconoce la utilidad de este tema en la
vida diaria y aplica los principios de la
medición, en forma sistemática, cuando
resulte necesario
*Comprende la importancia de un uso
adecuado del laboratorio, teniendo en
cuenta normas básicas

CONTENIDOS
ENTORNO VIVO
UNIDAD 1DEL UNIVERSO A LA
CELULA
TEMA 1: El universo y la tierra
1. Origen del universo
2. Sistema solarTEMA 2: La Célula
1. El origen de la vida
2. Teoría celular
3. Estructura celular
4. Clases de células
ENTORNO QUIMICO
UNIDAD 1 Sistemas de medición
Tema 1: Medidas y cuidados en el
laboratorio
1. Medidas
2. Sistemas de unidades de
medida
3. Cuidados y normas para el
trabajo en el laboratorio

COMPETENCIAS
Compara sistemas de división
celular
y
argumenta
su
importancia en lageneración de
nuevos tejidos y organismos.
Analiza y argumenta con base en
la información obtenida procesos
de reproducción y nutrición
celular.

Identifica y comprende cuales
fueron
las
principales
características que determinaron
la clasificación de los organismos
en diferentes reinos

Conoce y diferencia los estados
físicos de la materia y los
diferentes
métodos
yprocedimientos para la separación
de mezclas

SEGUNDO PERIODO (SEXTO – II)
LOGROS
*Explicar las funciones de los seres
vivos a partir de las relaciones entre
diferentes sistemas
*Justificar
la
importancia
y
conservación de los seres vivos
*Establecer semejanzas y diferencias
en los niveles de organización celular
*Establecer las principales diferencias
entre los tejidos de animales y plantasa
través
de
observaciones
microscópicas
*Identifica la importancia de la célula
para la clasificación de los seres vivos
*Identifica
los
reinos
con
sus
principales representantes
*Emplea las principales características
de los organismos para ubicarlos en
sus respectivos reinos
*Identifico cuales fueron las estructuras
que se tuvieron en cuenta para la
clasificación de losorganismos en los
diferentes reinos
*Reconoce a través de la elaboración
de un álbum como clasificar a los
diferentes organismos en los reinos
correspondientes.
*Conoce los aspectos que permiten
diferenciar las presentaciones de la
materia

CONTENIDOS
ENTRONO VIVO
UNIDAD 2 DE LAS CÉLULA A LOS
TEJIDOS
TEMA
1:
funcionami ento
y
organización celular
1. Nutrición y excreción celular
2....