Origen Del Universo

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION
ENRIQUE GUZMAN Y VALLE


CURSO : OBSERVACION Y PLANEAMIENTO
TEMA : PLANIFICACION DE ENSEÑANZA FACULTAD : TECNOLOGIA
ESPECIALIDAD : ELECTRICIDAD CICLO: V
ALUMNO : CACERES BELLIDO, BRAYAN
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Con todo lo que soy y he logrado ser, te dedico este trabajo, tú que esta presente en cualquier lugar, en cualquier momento, circunstancia y hasta donde permitas que sea yo.
Para ti: DiosINTRODUCCION

La planificación de enseñanza es un documento técnico pedagógico que el docente elabora previamente para poder organizar y secuenciar su labor de docente en un tiempo aproximado de una o más horas con los estudiantes. Ahora más que nunca es imprescindible aplicar nuestra planificación; porque con la improvisación no garantizamos la calidad educativa queesperan alcanzar los educandos. Todo docente debe tener claro lo que va enseñar o promover aprendizajes en su jornada laboral.
Finalmente es indispensable, informar a la UGEL la aplicación permanente de nuestras planificaciones de enseñanza, al margen de muchos informes que reportan las instituciones educativas. A mi parecer es una alternativa para mejorar los aprendizajes esperados. Para lasupervisión educativa es fácil y suficiente un minuto para garantizar y poner en evidencia el logro de aprendizajes; porque poco vale supervisar hoy al docente en 45 minutos con todos sus documentos técnico pedagógicos y mañana ya no cuenta con sus sesiones. La evidencia de la aplicación de sesiones de aprendizaje debe influir en las remuneraciones del docente


PLANIFICACCION DE LA ENSEÑANZA DE LAESPECIALIDAD DE ELECTRICIDAD
1 AÑO

INSTALACIONES ELECTRICAS

DATOS GENERALES
* AREA CURRICULAR : formación laboral
* ESPECIALIDAD : electricidad
* MODULO : instalaciones eléctricas domiciliarias
* AÑO DE ESTUDIO: primer año
* AÑO escolar : 2012
* DURACIÓN : marzo a diciembre
* HORAS : 6 horas
* PROFESOR : Cáceres bellido brayan
* CORREO ELECTRÓNICO : che_27_46@hotmail.com
* JEFE DE AREA : ------------------
DESCRIPCION
Se le llamainstalación eléctrica al conjunto de elementos que permiten transportar y distribuir la energía eléctrica, desde el punto de suministro hasta los equipos que la utilicen. Entre estos elementos se incluyen: tableros, interruptores, transformadores, bancos de capacitares, dispositivos, sensores, dispositivos de control local o remoto, cables, conexiones, contactos, canalizaciones, y soportes. Lasinstalaciones eléctricas pueden ser abiertas (conductores visibles), aparentes (en ductos o tubos), ocultas, (dentro de paneles o falsos plafones), o ahogadas en (muros, techos o pisos).

OBJETIVOS
Al término de la asignatura el alumno será capaz de:
* conocer los fundamentos elementales de corrientes directa en cualquier tipo de instalación ya sea interna o externa.

* ejercitar eluso constante de los instrumentos de medición (amperímetro, voltímetro, capacitimetro, ohmímetro, vatímetro, etc) ante cualquier tipo de instalación que pueda realizar.
* valorar y promueve el uso eficiente de las herramientas y materiales, usados en el proceso de instalación eléctrica.

CONTENIDO
* UNIDAD DIDÁCTICA: INSTALACIONES ELÉCTRICAS VISIBLES

TEMAS | CONCEPTOS |
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