Origen y Formacion de la rocas1

Datos de la asignatura


Licenciatura:
Ingeniería Civil

Asignatura:
Geotecnia I

Clasificación:
Obligatoria

Grupo básico:
Ciencias de la Ingeniería.

Unidad didáctica:
Origen y formación de las rocas

Plan de estudios:
2008

Periodo lectivo:
Semestral



Objetivos de la asignatura:
Conocer la mecánica que rige la formación de las rocas y los mecanismos mediante los cuales se manifiestan losfenómenos geológicos. Conocer procedimientos y criterios que se siguen para la obtención de muestras de rocas, para su estudio en el laboratorio. Clasificar los suelos con base a sus propiedades índice, conocer los métodos experimentales para determinarlas y resolver los problemas relacionados con estas propiedades.



Objetivos de la unidad:
Conocer la composición mineralógica de la tierra y elproceso de formación de las rocas.
Comprender las características de las rocas en función de los fenómenos físicos y químicos que las generan, así como su aplicación.

Contenidos de la asignatura:
1. Origen y formación de las rocas
2. Formación y estructuración de suelos
3. Exploración y muestreo en suelos y rocas
4. Relaciones volumétricas y gravimétricas de suelos
5. Granulometría
6. Plasticidad7. Clasificación de suelos
8. Propiedades hidráulicas de suelos



Descripción de la asignatura

Presentación
La geotecnia abarca un campo de estudio muy amplio ya que involucra todos los aspectos de la mecánica de suelos. Para conocer un suelo, debemos saber las propiedades de la más pequeña partícula de arcilla hasta el agregado más grueso.
Podemos decir que la geotecnia es, quizá, la parte másimportante de la construcción, puesto que nos permite hacer una estructura fuerte y adecuada, que sea segura y a bajo costo y que pueda cumplir su objetivo general de mejorar la calidad de vida de los seres humanos.




Un poco de historia
La Geología es la ciencia que estudia el planeta Tierra en su conjunto, describe los materiales que la forman para averiguar su historia y su evolución e intentacomprender la causa de los fenómenos endógenos y exógenos. La unidad de tiempo en la geología está dada en millones de años.
El estudio de la Tierra de manera aislada fue objeto de interés en la antigüedad, pero la Geología como ciencia se inicia en los siglos XVII y XVIII obteniendo su mayor desarrollo en el siglo XX, donde diversas ramas de la Geología se encargan del anterior propósito.
Amanera de ejemplo podemos mencionar la teoría de la tectónica global o de placas de los años 60, ofrece hoy explicaciones plausibles a la mayoría de los fenómenos y hechos geológicos tales como la formación de montañas, océanos, localización de volcanes y epicentros sísmicos, etc., quedando sin embargo algunos puntos oscuros por resolver. En la actualidad las ciencias geológicas han adquirido mayorimportancia para enfrentar la escasez de materias primas y energéticas y los problemas ambientales. Esto exige el conocimiento profundo de la geología del terreno y el concurso de personal especializado en geología, geotecnia, geofísica y geoquímica, entre otras disciplinas y profesiones.
Es por ello importante que los alumnos tenga conciencia respecto a los conocimientos teóricos básicos para elcumplimiento en el proceso de enseñanza – aprendizaje sobre los estudios geológicos que son necesarios en obras de ingeniería civil, como presas, autopistas y edificaciones y sobretodo en los trabajos relacionados con el ordenamiento del territorio y la conservación del medio ambiente. Las actividades estarán encaminados y que se trataran en esta unidad didáctica giraran entorno a un ambientevirtual buscando enseñar los temas de los cuales trata la geología física, como una buena herramienta es el ciclo de las rocas, el cual permite describir los principales fenómenos a los cuales están sometidos el proceso de formación de las rocas y los suelos. Este enfoque de la geología física servirá también como un punto de partida para el cabal cumplimiento con los objetivos que se pretenden...