Origen Y Tradicion

Naturaleza del Proyecto

Se trata de aproximar a nuestros niños a las danzas de influencia con su vestimenta típica y su clasificación. Se trabajará el canto de raíz folklórica en formacolectiva y la instrumentación corporal e instrumental para enriquecer el acompañamiento armónico.

Fundamentación

A través de la danza la música se enriquece con otros medios de expresión.
SegúnCarlos Vegas (El origen de las Danzas Folklóricas), se produjeron cuatro períodos de influencia europea, en las que penetraron diversas danzas que darán nacimiento, al adaptarse, a los bailescriollos. Por esta razón resulta importante que para una primera aproximación a nuestras danzas, sean algunos de estos períodos los que se utilicen, brindando las diferencias necesarias entre ellos.
En laeducación musical se incluyen todos los medios para integrar la expresión vocal e instrumental junto a la audición en las actividades de danza y movimiento, tales como las danzas tradicionalesargentinas. Estas experiencias, estas vivencias, harán significativa la presencia de la música y la danza en la escuela como puente sensibilizador y como fuente de conocimiento y placer.Destinatarios

Alumnos de 3º o 4º Año.

Transversalidad con otras áreas

Área de Lengua: Análisis de versos.
Área de Artística: Plástica: Láminas.
Danza: Coreografía y movimiento.

ObjetivosPromover el canto grupal de raíz folklórica.
Introducir al baile folklórico.
Introducir las vestimentas típicas de cada región/corriente.
Ejecutar instrumentos.
Asegurar la percusióncorporal e instrumental.
Aplicar el compás ¾ y sus ritmos internos.
Coordinar el canto y la ejecución grupal instrumental/corporal.
Gozar en el hacer y escuchar un hecho estético.

|Actividades|Recursos |
|1.- Canción “Mariposa, posa, posa”...