origenes de la radio

LOS ORÍGENES DE LA RADIO
EDUCATIVA EN MÉXICO Y
ALEMANIA: 1924-1935
EUGENIA

ROLDÁN VERA

«La radio educativa en sus primeros
tiempos: globalización y comparación»
Extendida por todo elmundo occidental en , se utilizaba este
medio de comunicación con fines educativos en los privados como
en los estatales. En Estados Unidos, fue donde se difundió más
rápidamente, después Gran Bretañay en tercer lugar Alemania.
En 1926 se fundó el denominado Schulfunk (radio en el salón de
clases), en 1928 casi todas las estaciones tenían secciones de
radio educativo.
En México el desarrollofue rápido pero con un alcance social
limitado.La SEP fundó en 1924 su estación de radio, con propósito
¨ educativo ¨ y ¨ artístico ¨

Comparación
México - Alemania.
Alemania hacia 1930 contabacon tres millones de radioescuchas en zonas
tanto urbanas como rurales.
México no llegaba a cien mil.
Alemania desarrolló una programación muy diverso , en México había una
menor especialización yal medio rural fue tardía.
La radio en México se consolidó en 1930.
- La comparación - consiste en contrarrestar dos o más sociedades con el
objetivo de identificar sus semejanzas y diferencias yexplicar sus causas.
El punto de partida de este trabajo fue Alemania en le época de la República
de Weimar y el México posrevolucionario.

Buscar ir más allá de comparar entre dos países ypretende, contrastar
la forma en que en dos contextos diferentes se desarrolló un fenómeno
de carácter global.
El uso de la comparación no únicamente es para iluminar las
semejanzas de dos contextosinmersos en un proceso global sino ,
establecer las peculiaridades de origen y desarrollo de la radio
educativa en los dos países en cuestión.
En los dos países la radio educativa fue apropiadadentro del marco de
un proyecto general de transformación de la sociedad a través de la
educación. Dentro de esto hubo diferencias; conceptualizaciones
distintas del sujeto a educar y su forma de...