origenes

Clase 1: ¿Cuáles son los aportes de los pueblos originarios a la
sociedad chilena?
Objetivo de Aprendizaje:
-

Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena provenientes de lospueblosoriginarios (palabras, alimentos, tradiciones, cultura, etc.)

Indicadores:
-

Identifican los aportes de los pueblos originarios a la sociedad chilena.

Inicio: Leen atentamente lecturade“La historia de Clara”.
Desarrollo: Observan imágenes, distinguen y colorean los diferentes aportes de los
pueblos originarios a la cultura chilena.
Cierre: Opinan sobre los aportes provenientesdelos pueblos originarios a la cultura
chilena que observan en su cotidianeidad.

Clase 2: ¿Cuáles son los aportes del pueblo español a la
sociedad chilena?

Objetivo de aprendizaje:
-Distinguirlos diversos aportes a la sociedad chilena provenientes del pueblo
español (idioma, alimentos, cultura, etc.)

Indicadores:
-

Identifican los aportes del pueblo español a la sociedadchilena.Inicio: Observan imágenes e identifican diversos alimentos propios del pueblo español.
Desarrollo: Conocen recetas y clasifican sus componentes según su origen europeo o
americano.
Cierre:Engrupos, reflexionan en torno a su experiencia con los alimentos estudiados y
sus distintas preparaciones.

Clase 3: ¿Cuáles son las características de nuestra sociedad
mestiza?
Objetivodeaprendizaje:
-

Reconocer nuestra sociedad como mestiza.

Indicadores:
-

Reconocen el origen mestizo de la sociedad chilena.

Inicio: Leen atentamente texto sobre el mestizaje “Elmestizaje”Desarrollo: Observan imágenes de diversas fiestas religiosas del país y reconocen la
mezcla de la tradición indígena y española.
Cierre: Reflexionan en torno a elementos propios del mestizajequeestán presentes en
su diario vivir.

Clase 4: ¿Cuáles de las palabras que utilizamos provienen del
mundo indígena?

Objetivo de aprendizaje:
-

Reconocer nuestra sociedad como mestiza.......