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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA

PLAN DE CLASE

ASIGNATURA: Morfofisiología Humana I
AÑO: Primero
SEMANA: 12
FOE: Actividad Orientadora 16
MÉTODO: Expositivo Ilustrativo
MEDIOS: Pizarra, Videoclase.
TIEMPO: 100’
TEMA: 4. Sistema Osteomioarticular.
TÍTULO: ESQUELETO DEL CUELLO Y TRONCO
SUMARIO:
• Esqueleto de cuello y tronco. Característicasmorfofisiológicas de sus componentes.
• Articulación de la columna vertebral con el cráneo.
• Columna vertebral y tórax en su conjunto.
• Movimientos de la columna vertebral y del torax.
• Anatomía radiológica y de superficie.
OBJETIVOS: (La redacción de los mismos debe ser teniendo en cuenta todas sus partes; habilidad, contenido, nivel de asimilación, nivel de profundidad y condiciones deestudio).
Pretendemos que durante el transcurso de la clase y al concluir la misma, los estudiantes sean capaces de:

 Describir las características morfofuncionales de las estructuras óseas que conforman el esqueleto del cuello y el tronco, así como explicar la dinámica funcional de la columna vertebral y del tórax en conjunto como partes integrantes del sistema osteomioarticular y la importanciade su protección para conservar la salud.

INTRODUCCIÓN
 Pase de lista
 Se hará trabajo educativo hablando acerca de algún acontecimiento social, científico, político, cultural de actualidad o de alguna de las nacionalidades.
 Rememoración de los contenidos de la clase anterior que trató el Esqueleto del cráneo. El cráneo constituye la porción de mayor complejidad morfofuncional delesqueleto, sirve de receptáculo al encéfalo, los órganos de los sentidos y las porciones iniciales de las vías respiratoria y digestiva. En la composición del neurocráneo entran 7 huesos y en el viscerocráneo 9. En el cráneo hay solo una articulación sinovial que es la articulación temporomandibular.
 Se hacen preguntas de control:
 Motivación:
DESARROLLO
• Se presenta el tema y contenidos dela clase los cuales deben estar expuestos en la pizarra con letra clara y sin abreviaturas.
• Se enuncian los objetivos de la clase.


• Se presenta la videorientadora teniendo en cuenta su duración y los contenidos que abordará.
La videorientadora que van a ver tiene 60 diapositivas y una duración de 51 ‘, aborda las estructuras que conforman el esqueleto del tronco desempeñan, como elcráneo, una importante función de protección pero participan mucho más que aquel en las funciones de sostén y movimiento.
• Se inicia la proyección de la video hasta la diapositiva 27, al minuto 21 se realizará la primera parada.

Desarrollo de la columna vertebral:
Durante la cuarta semana los somitas ubicados en pares a ambos lados del tubo neural y la notocorda se diferencian en losesclerotomas, miotomas y dermatomas; las células de los esclerotomas cambian de posición para rodear la notocorda y el tubo neural, durante este proceso de reubicación celular se forma una columna mesenquimatosa rodeando la notocorda que conserva su distribución segmentaria.
La porción caudal de cada segmento de esclerotomas experimenta una gran proliferación y se condensa.
Con el desarrolloulterior esta proliferación es tan amplia que avanza hacia el tejido intersegmentario subyacente y une la mitad caudal de un esclerotoma con la mitad cefálica del que se encuentra por debajo. En consecuencia el cuerpo de la vértebra se vuelve intersegmentario debido a la incorporación del tejido intersegmentario en el cuerpo precartilaginoso y a la participación de cuatro esclerotomas, dos porcionescondensadas y dos porciones laxas.
Las células mesenquimáticas situadas entre las porciones cefálicas y caudal del esclerotoma original no proliferan y ocupan el espacio entre dos cuerpos vertebrales precartilaginosos contribuyendo a formar el disco intervertebral. La notocorda degenera excepto a este nivel donde forma el núcleo pulposo del disco intervertebral.
El reordenamiento de los...