Ortiz Claudia

ESTABLECIMIENTO: Núcleo Secundario Rural Orientado Nro.1565.
LOCALIDAD: Colonia Raquel
PROFESORA: Claudia Isabel Ortiz.
CURSO: Los Hechos viales son hechos sociales.

UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA INSTITUCIÓN:

Me pareció pertinente ubicar geográficamente a la escuela donde trabajo en pluriaño con cuarto y quinto, en las materias de Construcción de Ciudadanía y Participación y Construcción deCiudadanía y Derechos respectivamente.
Nuestra escuela se encuentra ubicada en la Colonia Raquel, perteneciente a la comuna de Humberto Primo, los chicos que asisten son los de la colonia antedicha, de los campos aledaños y de pueblos cercanos.
Los caminos para llegar al establecimiento, que serían la problemática a tratar en este espacio, tanto para los docentes, como para los alumnos sonenripiados, algunos en muy mal estado por falta de mantenimiento, por la circulación de camiones lecheros, tractores, máquinas agrícolas, etc. esto hace que sean inseguros. La gran mayoría de los alumnos circulan por caminos secundarios los que no siempre están enripiados, a esto se le suman los yuyos, la tierra que no permite la visibilidad los hacen muy peligrosos, por este motivo los días de lluviasnuestros alumnos no asisten a la escuela, porque luego es difícil entrar o salir del campo, luego de las lluvias estos quedan con huellas y llenos de pozos, dificultando la circulación. Los chicos llegan en motos trayendo consigo a sus hermanos menores ya sea al secundario o al primario, otros son traídos por sus padres en autos, pero son los menos.

OBJETIVOS:

Tomaremos como objetivo principalcolocar la problemática a tratar en la comunidad educativa, promoviendo un comportamiento responsable y solidario en la vía pública de los que ya son conductores de ciclomotores como de los futuros conductores de automóviles.
Trataremos de naturalizar los hábitos en relación a la seguridad vial y la prevención de accidentes dentro del ámbito rural como el urbano.
Conocer las normas decirculación atendiendo tanto a la seguridad individual como colectiva.
Abordar la temática de Educación Vial dentro de la comunidad de Raquel.


ACTIVIDADES:
CLASE 1:

Primeramente formaremos grupos de trabajos así al final del trabajo presentaran un proyecto en el cual tendrán en cuenta lo trabajado en este módulo.
Veremos un video del programa “Rutas en rojo” de Grupo SanCor Seguros, esto nos llevará másde la mitad de la clase ya que tengo dos horas un solo día a la semana. De esto tomarán nota de lo que más les impactó o llamó la atención para generar un debate y sacar conclusiones del porque ocurren los accidentes y posibles soluciones.

CLASE 2:

Armar un cuaderno donde queden plasmadas las situaciones de inseguridad vial que han vivido en los caminos rurales, tanto personales comofamiliares. En lo posible que circule entre las familias donde también ellos escribirán sus experiencias viales en él.
Los grupos de trabajo armaran charlas que recorrerán las aulas del colegio con el fin de concientizar a sus compañeros, para esto diseñaran cartelería que se pegaran en los espacios comunes.

CLASE 3:

En clases anteriores los contenidos trabajados fueron los derechos y obligacionescomo ciudadanos, basándonos en ellos analizaremos los folletos sobre las leyes viales, los cuales deberán de ser vistos y estudiados por los alumnos próximos a sacar su carnet de conductor. En ellos trataré de que se vean reflejados ante pasadas situaciones de sus vidas: cuales respetaron, a cuales hacen o hicieron caso omiso, cuales son los que nunca vieron.
Lectura y análisis de leyes, decretos,reglamentos, etc. Los que serán de vital importancia como peatones, conductores de ciclomotores y para cuando comiencen a manejar automóviles.
Realizaremos un relevamiento de los caminos rurales cercanos a la escuela relacionada a señales de tránsito, viendo a través de los folletos de la cartelería vial cuales harían falta agregar a los ya existentes, si hubiesen algunos, acercarnos a las...