Ortografía y Puntuación

ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN
OBJETIVOS PARTICULARES: El participante revisará y corregirá la ortografía y puntuación de sus presentaciones, según la normatividad establecida por la Real Academia de la Lengua Española.

ORTOGRAFÍA: palabra procedente del griego ortos, correcto y grafe escritura o descripción.

FONÉTICA: es el estudio de los sonidos físicos del discurso humano. Es la rama de lalingüística que estudia la producción y percepción de los sonidos de una lengua en específico, con respecto a sus manifestaciones físicas. Sus principales ramas son: fonética experimental, fonética articulatoria, fonemática y fonética acústica.

FONOLOGÍA: es un subcampo de la lingüística, describe el modo en que los sonidos funcionan (en una lengua en particular o en las lenguas en general) en unnivel abstracto o mental.

La ciencia que estudia los fonemas se llama Fonología y la que estudia los sonidos, Fonética.

El alfabeto del español mexicano consta de 29 letras.

A, B, C, CH, D, E, F, G, H, I, J, K, L, LL, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.

ALFABETO FONÉTICO:

CONSONANTES: no pueden pronunciarse en forma aislada, requieren de vocales para formar una sílaba.LAS VOCALES: pueden pronunciarse en forma aislada, pueden ser una palabra, una sílaba o un fonema. Las vocales se clasifican en abiertas o fuertes: a, e, o y en cerradas o débiles: i, u.

SÍLABA: es el sonido que se emite en un solo golpe de voz. Cada palabra de nuestro idioma tiene una sílaba tónica y a las demás se les denomina átonas.

Diptongo es la reunión de dos vocales en la mismasílaba que se pronuncian en un solo golpe de voz. Ejemplo: aire, causa, aceite, deuda, boina.

Triptongo es la reunión de tres vocales que se pronuncian en un solo golpe de voz. Ejemplo: Cuautla, acariciéis, averiguáis, buey, miau.

Hiato es cuando dos vocales van seguidas en una palabra, pero se pronuncian en sílabas diferentes. Ejemplo: león, aéreo, raíz, feo, peana.

Ejemplo de fonemasconsonánticos.

/b/……………………….b………………………………..bien
………………………..v………………………………..viento
………………………..w……………………….……….Wagner

/s/……………… …….c, e, i……………..……………...cena, cine
……………..…………..s………..…………………..…..sano
………………………....z.………………………..………zapato

/g/……………g……..a, o, u……………………….ganas, gota, gusto
……………gu………e, i….………………….….guerra, guitarra
/i/………………………...i………………………………………iris………………………..y………………………………………soy
/j/……...…….g……..…e, i……………………………….......genio
……………….….....j……………………….………..……joven
…………..................x……………………………………Xalapa

/k/………......c………...a, o, u……………...………calor, color, cuna
……………………...k…………………………..............kilo
………..qu………...e, i………………………..…….......querer
/rr/………….................…r (inicial)………………………………rosa
…………………….…..r (después deconsonante)……..enredo
……............................rr………...…………………...............arroz

/u/…………………..….…u…………….…….……………………..uso
….…………….…w……………………………………..Wilfredo


/y/…………………..……ll………………………………..…………llave

……………..…….…y………………………………..………....yoyo


ACENTUACIÓN

Las palabras se clasifican, según su acentuación, en: agudas, graves, esdrújulas ysobreesdrújulas.

Agudas: llevan tilde cuando acaban en vocal (a, e, i, o, u), en n o en s. Ejemplos: mamá, bebé, jabalí, dominó, champú, volcán, compás.

Graves: llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea n ni s. Ejemplos: árbol, carácter, césped, álbum, Pérez o establecimiento.

Esdrújulas y sobreesdrújulas: llevan tilde siempre. Ejemplos: bárbaro, húmedo, médico, cuéntamelo.CLASIFICACIÓN DE PALABRAS POR SU NÚMERO DE SÍLABAS.
A, YO, TÚ, ÉL, HAZ, VEZ (una sílaba, monosílaba)
A-MOR (dos sílabas, bisílaba)
CO-MUL-GAR (tres sílabas, trisílaba)
MA-RI-PO-SA (cuatro sílabas cuatrisílaba, polisílaba)
CON-TRA–MA-ES-TRE (cinco sílabas, polisílaba)

LA ETIMOLOGÍA COMO BASE PARA LA ORTOGRAFÍA

Generalmente, se conocen cuatro razones del porqué de las...