Ortografía

Introducción

Ningún descubrimento científico, ninguna aportación artística o social, ninguna conclusión importante podrá tener la dimensión que se merece si no está expuesta de una manera adecuada.

El secreto está en saber redactar bien nuestros argumentos.

Redactar, en su sentido más general, equivale a ordenar. Cabe señalar desde ahora que la herramienta que utilizamos para organizarnuestros pensamientos es la lógica. Una vez ordenadas nuestras ideas, las debemos transmitir de acuerdo al sistema que tenemos para comunicarnos con los demás y, para hacerlo eficazmente, nos sujetamos a las normas gramaticales y ortográficas. En otras palabras: nos servimos de la lengua como instrumento.

De este modo, la lógica y la gramática son los medios de los que nos valemos para hacerinteligibles nuestros pensamientos de la idea al papel. La redacción implica una dinámica que traslada nuestros pensamientos de la abstracción pura a la palabra escrita.

Aunque todos, de una forma u otra, hemos tenido que redactar alguna vez, esto no siempre es tarea fácil. Si queremos redactar con precisión y buen estilo, tenemos que hacernos de toda una disciplina, un hábito de trabajo, depensamiento y de preparación constante.

Para redactar decorosamente no hay fórmulas mágicas ni recursos maravillosos; existe el trabajo paciente, permanente, de leer y escribir.

En este sentido escribir es como conducir un auto: se aprende conduciendo, se aprende escribiendo; podemos agregar que también se aprende leyendo. Estos hábitos nos permitirán lograr un estilo adecuado.
ignos depuntuación


Si deseamos que lo que escribiremos sea comprensible es necesario utilizar los signos de puntuación. Pero para usarlos es necesario conocer su valor y su significación, pues indican paradas obligatorias, la jerarquía entre ideas, marcan la entonación de quien escribe y algunos otros matices. Son tan necesarios como las señales de tránsito.

Los principales signos de puntuación sonlos siguientes:

NOMBRE
SÍMBOLO

Punto
.

Coma
,

Punto y coma
;

Dos puntos
:

Paréntesis
( )

Guión largo
_

El punto



Es el más simple de los signos ortográficos. Se divide en varias categorías según su uso:

Punto y seguido: Se usa para dividir un párrafo en unidades menores, es decir, en oraciones, cuando éstas expresan una idea completa, cada una deestas ideas debe separarse utilizando un punto y seguido.
Me aburro. Me aburro.

Punto y aparte: Se usa cuando un párrafo termina porque nos vamos a referir a otro asunto, o cuando consideramos el mismo desde otro aspecto.
Don Marcial pulsó un teclado invisible y abrió los ojos.

Confusas y revueltas, las vigas del techo se iban colocando en su lugar.
Punto final: Se utiliza para terminar untexto cuando se ha finalizado el asunto del que trata.
Yo fallecí en aquel entonces, hace ya dieciocho años.
La coma



La coma es un signo gráfico que representa una pausa más breve que la del punto, y se utiliza con frecuencia en toda clase de textos.Las reglas para su uso son las siguientes:

Se utiliza la coma:

Para separar los diversos elementos de una serie, por ejemplo:
Megustan sus ojos, sus labios, su cabello, sus hombros.

Para separar elementos incidentales en la oración, es decir, aquellos que equivalen a una explicación. En este caso cumplen una función semejante a la del paréntesis y por ello esta clase de comas se llaman parentéticas, como ocurre en el siguiente ejemplo (la expresión incidental está en cursivas):
La vi llegar, más bella que nunca, a la casade sus padres.

Para separar los vocativos, es decir, las palabras que se usan para llamar la atención de un interlocutor, pueden ser éstos nombres propios, apodos o sustantivos asignados, los cuales pueden estar al principio, en medio o al final de una oración como en los siguientes ejemplos (Los vocativos están en letra cursiva):
Perla, por favor dile que se apure.

No, Héctor, no es así....