Ortografia 1

Curso de Ortografía Española
Introduzca los términos de búsqueda. Envíe el formulario de búsqueda

Web
www.aulafacil.com



ACENTUACIÓN
CLASE 1. Palabras agudas, llanas y esdrújulas

CLASE 2. Reglas generales de acentuación

CLASE 3. Diptongo

CLASE 4. Acentuación de monosílabos

CLASE 5. Acentuación de qué, quién, cuál, cuándo, ...

CLASE 6. Acentuación deeste, ese, aquel,...
CLASE 7. Acentuación de palabras compuestas
CLASE 8. Acentuación de "solo", "aun" y adverbios terminados en "-mente"

SIGNOS ORTOGRÁFICOS
CLASE 9. Utilización de la coma
CLASE 10. Utilización del punto
CLASE 11. Utilización del punto y coma
CLASE 12. Utilización de dos puntos
CLASE 13. Utilización de puntos suspensivos
CLASE 14. Utilización de las comillas
CLASE 15.Utilización del paréntesis

OTRAS REGLAS ORTOGRAFICAS
CLASE 16. División de la palabra al final del renglón
CLASE 17. Letra mayúscula
CLASE 18. Las conjunciones "y / e", "o / u"
CLASE 19. Por qué, porque y porqué
CLASE 20. Numerales (I)
CLASE 21. Numerales (II)
CLASE 22. Siglas
CLASE 23. Letras "g" y "j"
CLASE 24. "Sino" y "si no" / "así mismo" y "asimismo"
CLASE 25. Palabrasextranjeras

AGRADECIMIENTOS
Quisiéramos agradecer sinceramente la desinteresada colaboración que nos viene prestando un amigo, D. Ramón Capiro, y que tan útil nos resulta.
Por tanto, muchas gracias.

Haz AulaFácil tu página de inicio Envía esta página a un amigo

Envíanos un comentario Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos?
Este
En castellano existenunas reglas generales de acentuación que nos permiten conocer que palabras deben llevar tilde (es decir, van acentuadas en la escritura).
Para ello, hay que comenzar por distinguir entre sílabas átonas y sílabas tónicas:
En cualquier palabra, independientemente de que se acentúe en la escritura o no, una de sus sílabas se pronuncia con mayor intensidad (sílaba tónica) que las demás (sílabasátonas).
En el siguiente cuadro marcamos con rojo las sílabas tónicas:
Caballo
Pilotar
Perejil
Merluza
Verónica
.
En función de qué lugar ocupa en la palabra esta sílaba tónica, podemos distinguir entre:
Palabras agudas: el acento recae sobre la última sílaba de la palabra.
Madrid
Timón
Pared
Pantalón
Pincel
.
Palabras llanas: el acento recae sobre la penúltima sílaba de la palabra.Maleta
Playa
Campana
Cáliz
Pérez
.
Palabras esdrújulas: el acento recae sobre la antepenúltima sílaba de la palabra.
Parásito
Pájaro
Cámara
Pícaro
Lógico
.
Vemos como en los ejemplos hay veces que las palabras van acentuadas y otras veces que no. Cada tipo de palabra (aguda, llana o esdrújula) sigue una regla particular de acentuación que veremos en la próxima lección.

LECCION 2ªReglas generales de acentuación

Hemos indicado en la lección anterior, que según sean las palabras agudas, llanas o esdrújulas, siguen reglas diferentes de acentuación.
Palabras agudas:
Se acentúan si terminan en vocal, o en las consonantes "n" o "s". No se acentúan en el resto de los casos.
Pantalón
Patín
Pincel
Pared
José
.
Palabras llanas:
Se acentúan si terminan en consonante,exceptuando la "n" y la "s".
Regla
Cádiz
Moda
Perla
Pérez
.
Palabras esdrújulas:
Se acentúan en todos los casos.
Patético
Mérito
Pretérito
Pérdida
Básico
.
Si el acento recae en la cuarta sílaba empezando por el final (palabras sobreesdrújulas) siempre se acentúa (son casos poco frecuentes).
Permítemelo
Escóndeselo
Termínatelo
.


LECCION 3ª
Diptongo

Se denomina "diptongo"cuando en una palabra van dos vocales juntas.
Pausa
María
Merienda
Poeta
Cuidado
.
Según que vocales son las que van juntas, ambas pueden ir en la misma sílaba o formar dos sílabas diferentes. Para ello vamos a distinguir entre vocales fuertes y vocales débiles.
Vocales fuertes Vocales débiles
.
a i
e u
o
. .
1.- Si las dos vocales que van juntas son vocales fuertes:
En este...