Ortografia Y Redaccion

No tendríamos que aprender ortografía si escribiéramos exactamente igual a como hablamos. Los problemas de ortografía más frecuentes se producen porque:
1. La h no suena | 2. Dos letras diferentes suenan igual |
| Pronunciamos la B y la V igual | Pronunciamos la LL y la E igual | Pronunciamos igual GA, GI, y JE, JI |
| Mucha gente cree que la V y la B se pronuncian de diferente manerapero no es así. La V y la B se pronuncian igual desde finales del siglo XVII en la mayoría de los dialectos castellanos. | La LL y la Y también se pronuncian igual desde el siglo XVIII. Solo las pronuncian de manera diferente en algunas zonas de Castilla y los catalanes cuando hablan castellano porque en catalán sí se pronuncia (aunque también tiende a desaparecer). | EL problema de la GE/JE y deGI/Ji es que este mismo sonido tenemos que escribirlo a veces con G y otras con J. Juan Ramón Jiménez, el famoso autor del libro "Platero y yo", se negó a aceptar esta regla de ortografía y siempre escribía la J, nunca la G. |
Entonces, cuando dos letras diferentes suenan igual, ¿Cómo podemos saber qué letra tenemos que escribir?
En todos estos casos no debe buscarse ninguna lógica para escribiruna letra o la otra, sino, que básicamente tenemos que aprenderlas de memoria. Es una tarea difícil pero no imposible.
¿QUÉ TENGO QUE HACER PARA APRENDER A ESCRIBIR SIN FALTAS ORTOGRÁFICAS?
Sobre todo tienes que:
1. Escribir mucho.
2. Aprender de los errores, es decir, estudiar "tus faltas".
También te servirán de ayuda los ejercicios y las reglas de Ortografía pero tienes que utilizarloscon precaución porque si no se interpretan bien, pueden desorientar en vez de guiar.
Además, la ortografía como todo tipo de aprendizaje requiere:
1. Tiempo
2. Tienes que dedicar tiempo a estudiar las palabras que aún no sabes escribir bien.
Es bastante común equivocarse una y otra vez en las mismas palabras. Mientras escribes una pregunta sobre las dudas que tengas. Así tomaras mayorconciencia de cuáles son "Tus faltas" y reforzarás la escritura correcta.
3. Esfuerzo
4. Actitud
La actitud (es decir, las ideas preconcebidas, la disposición para aprender, la constancia, los sentimientos que se tienen…) es decisiva para aprender. Por ejemplo, si creemos que tenemos facilidad para el dibujo, aprendemos antes a montar en bicicleta si no tenemos miedo a caernos que si lotenemos. De la misma manera, si confiamos en que vamos a aprender ortografía y nos sentimos capaces, aprenderemos mejor que si nos desanimamos con facilidad.
Cuestionario.
Este cuestionario te puede dar una idea del nivel y la actitud que tienes respecto a la ortografía.
Contesta SI o NO.
¿Consideras que la ortografía es muy difícil? |   |
¿Sabes algunas reglas de ortografía? |   |
¿Creesque sabiendo todas las reglas de ortografía sabrías escribir bien? |   |
¿Crees que si te aprendieras muy bien un libro de ortografía aprenderías a escribir correctamente? |   |
¿Preguntas a alguien cuando tienes dudas de cómo escribir una palabra? |   |
¿Crees que unas faltas son más importantes que otras? |   |
¿Crees que las faltas de h y de b o v son las más importantes? |   |
¿Teresulta muy difícil escribir sobre un tema de redacción? |   |
¿Sabes cuáles son tus principales faltas ortográficas? |   |
¿Utilizas algún método para aprender de memoria las palabras que no sabes cómo se escriben? |   |
¿Tienes una libreta para apuntar las faltas que haces? |   |
Cuando escribes, ¿te preocupa más la ortografía que lo que quieres decir? |   |
¿Sabes utilizar los puntos,comas y mayúsculas? |   |
¿Te sientes inseguro/a cuando tienes que escribir algo en tu trabajo o en la calle? |   |
Resultado del cuestionario.
Por cada respuesta SI a las preguntas 2, 5, 6, 9, 10, 11, 13, 14 cuéntate un punto.
De 0 a 3 puntos
Seguramente estas empezando a aprender Ortografía. Estos ejercicios te pueden ser de utilidad. En todo caso recuerda que sólo escribiendo aprenderás a...