ortografia

TALLER DE ORTOGRAFÍA
ESTUDIANTE:_________________________ GRUPO:____________________________
PROFA. STELLA GERONA FECHA:___________
TOTAL DE PUNTOS:_______________ PTOS. OBT.___________ EVAL._______________
I. PARTE. Coloque los signos de puntuación correctamente. Valor ___Ptos
a. Coloque las comas en las siguientes oraciones:
• Escucha Pablo los sabios consejos detus padres.
• Ustedes sin lugar a dudas pasarán el curso
• Demetrio Korsi el famoso poeta nativista escribió poemas inmortales.
• Los apólogos las fábulas los cuentos infantiles y leyendas necesitan mayor divulgación.
• “Derramarán copiosas lágrimas exhalan profundos gemidos colocan en el techo los miembros llorados su ropaje púrpura y el traje que acostumbraba a lucir en sus batallas”.(Virgilio, La Eneida)
• Por ese motivo debes ser constante y tenaz en tus estudios.
• Mateo estuvo en tu casa; después en la mía.
• Panamá 30 de marzo de 2012.
• Todos los aspectos que hemos analizado esta mañana en la reunión no satisfacen las inquietudes de ustedes.
• Es una buena persona aunque no lo parece.
• Yo voy si tú vas.
• Serás un buen médico ya que tienes una profunda vocación poresa profesión.
b. Coloque el punto y coma (;). Valor
• Vendrás temprano sin embargo no podrás verle.
• Doña Bárbara fue escrita por Rómulo Gallegos La vorágine, por José Eustacio Rivera.
• LA señora Casilda tenía el siguiente aspecto: el cabello negro, liso, largo la frente amplia las cejas ligeramente arqueadas la nariz recta algo larga la boca pequeña de labios finos el mentón caído redondo elcuello largo delgado etc.
c. Coloque los dos puntos. Valor
• Sócrates dijo “Yo sólo sé que nada sé”.
• Jorge Manrique, filosóficamente dijo en su poesía “Nuestras vidas son los ríos que van a dar a la mar que es el morir”.
• Bolívar fue un verdadero paladín de América liberó cinco países.
• Podrás realizar el trabajo si obtienes los siguientes materiales masilla, madera y pintura.
• Elseptenario se divide en dos partes Trivium y Cuatrivium.
• Estimado amigo
Después de haber consultado con mis socios, hemos decidido acoger su solicitud, etc.
• Memorando N°3
Para Los profesores de Español.
De El director del Colegio
Asunto Concurso de Ortografía
Etc.
• El Romanticismo hace hincapié en las pasiones humanas. Por ejemplo Tomás Martín Feullet es el poeta que sólo oye las voces desu corazón.
• Debes toma un solo camino el que conduzca a la ansiada meta.
d. Coloque el punto a las siguientes abreviaturas. Valor
Admón Lb N
Apdo m OEA
1 78m 7 000
e. Utilice el guion largo (__). Valor
• ¡Hola Roberto! ¿Cómo estás? Muy bien, Iluminada. ¿A dónde vas tan rápido? A ver a mimadre, que mandó a llamar. ¿Qué le ocurre? Esta enferma.
f. Utilices los paréntesis donde corresponda. Valor
• Con los ojos arrasados en lágrimas, Renda se alejó, insegura y silenciosa, con el espantoso quebranto de un dolor ajeno”.
• La India Dormida, por Julio B. Sosa, panameño.
• Pedro Ramírez 1620-1694 fue un gran matemático.
• Lope Félix de Vega Carpio nacido en Madrid en 1662 fue lafigura popular del teatro español del Renacimiento.
g. Coloque el guion corto. Valor
Pan te ra dien te
Mie do cie lo
A ve ri gueis al co hol
h. Coloque los signos de interrogación (¿?) y de admiración (¡!). Valor
• Cuanta amargura brota de sus bellos labios
• Qué increíble es, Dios mío
• Llegarás temprano hoy
• Quéactitud más insensata es ésta amigo
i. Coloca la diéresis o creme (¨) a las palabras que deben llevarla. Valor
• La guerra causó muchas bajas.
• Ese local está abandonado con bellas guirnaldas.
• Yo no sabía que tu eras veraguense.
• Lo que le arguí lo dejo preocupado
• Le aplicaron el unguento en las heridas.
j. Coloque las comillas donde correspondan. Valor
• El me expresó: Debes partir...