Ortografia

PROYECTO DE ORTOGRAFÍA
“Seamos amigas de la ortografía”

PRIMER CONCURSO DE ORTOGRAFÍA
HOGAR MARÍA MARGARITA

Lic. SOLANGEL MARTÍNEZ VEGA

DOCENTE

PIEDECUESTA
SANTANDER
MAYO
2011

TABLA DE CONTENIDO

1. Título del proyecto: “Seamos amigas de la ortografía”……………………………3
2. Justificación …………………………………………………………………………..3
3. Objetivos………………………………………………………………………………..4
3.1Objetivos Generales……………………………………………………………..4
3.2 Objetivos Específicos…………………………………………………………….4
4. Marco teórico……………………………………………………………………………5
5. Metodología……………………………………………………………………………..8
6. Recursos………….……………………………………………………………………10
7. Cronograma……………………………………………………………………………10
8. Bibliografía……………………………………………………………………………..11

1. Título del proyecto: “SEAMOS AMIGAS DE LA ORTOGRAFÍA”2. JUSTIFICACIÓN

El proyecto "SEAMOS AMIGAS DE LA ORTOGRAFÍA" pretende mejorar la comunicación escrita de las estudiantes del Hogar María Margarita de todos los niveles de educación, pues actualmente existen deficiencias en el correcto uso del lenguaje escrito.

La lengua es el instrumento de comunicación que todos utilizamos para establecer relaciones de toda índole; es muy importantesaber si un uso gráfico es correcto o incorrecto ya que a diario se hace necesario escribir diferentes mensajes empleando los medios que nos brinda los avances de la ciencia y la tecnología: correo electrónico, Internet, fax, sin dejar a un lado los medios tradicionales de comunicación escrita, cartas, memorandos, mensajes.

La ortografía es de gran importancia, si se tiene encuentra que el artede escribir bien es el cimiento en que descansa el edificio de la ciencia, por lo tanto cuanto mayor sea el conocimiento que tengamos de la lengua escrita tanto mejor será la comunicación con los demás; cada vez escribir correctamente es un arte que deben desarrollar todas las personas.

3. OBJETIVOS

3.1 GENERAL

3.1.1 Formar estudiantes con competencia ortográfica, fortalecida por laduda y
la búsqueda de respuestas.

2. Desarrollar en los estudiantes una correcta comunicación escrita mediante la interiorización y práctica de las reglas ortográficas.

3. Despertar el deseo de descubrir las normas ortográficas, que les permitan lograr producciones escritas adecuadas.

3.2. ESPECIFICOS

1. Difundir permanentemente el proyecto mediante actividadpedagógica variada y enriquecedora que conduzcan a un aprendizaje motivante y productiva.

2. Utilizar todos los espacios pedagógicos, académicos, ambientales y tecnológicos para ejercitar el correcto uso del lenguaje escrito.

3. Planear y ejecutar todas las actividades tendientes a la interiorización y práctica de las reglas ortográficas para una correcta comunicación gráfica.

4.Controlar y evaluar periódicamente la realización del proyecto para detectar las fortalezas y las deficiencias y de esta manera retroalimentar dicho proceso.

4. MARCO TEÓRICO

“Como respuesta a las dudas que se presentan al escribir, algunos contenidos ortográficos circulan en el aula y son motivo de reflexión en diversas ocasiones. Acerca de ellos, el docente propone situaciones específicasde sistematización. En el Primer Ciclo se llegan a sistematizar progresivamente los contenidos ortográficos más generalizables.”[1]

La Ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua. En cada lengua, la Ortografía impone unidad y permite la comunicación entre los hablantes. Es, por lo tanto, un contenido para desarrollar en la escolaridad, donde se sistematizanlos aprendizajes de las distintas áreas.

En este proyecto intentaremos poner el énfasis en estos aprendizajes, sin descuidar la conexión que tienen con la enseñanza de las prácticas del lenguaje en general.

Para trabajar los contenidos propios de la ortografía tendremos en cuenta los siguientes principios:

• El aprendizaje de las normas que regulan la escritura se...