Ortografia

ORTOGRAFÍA.
Definición. Es la parte de la Gramática que nos ayuda a escribir correctamente las palabras, mediante el uso adecuado de las letras y otros símbolos gráficos.
La Gramática clásica tiene cuatro partes fundamentales: PROSODIA, ANALOGÍA, SINTAXIS Y ORTOGRAFÍA.
Las raíces etimológicas de la palabra ortografía son:
ORTHOS= RECTO
GRAPHEIN= ESCTURA
 Vocales, sílabas y el acento
Lasvocales se clasifican en: débiles ( i,u)  y fuertes (a, e, o).
Es importante recordar esta clasificación, porque es fundamental para acentuar correctamente las palabras.
La sílaba suele definirse como la letra o conjunto de letras que se pronuncian en una sola emisión de voz.
Ejemplos: pan-ta-lón, com-pás, ca-rác-ter, lá-piz, pá-ja-ro, cán-ta-ro, de-vuél-ve-se-lo.
Ahora bien, para efectos deacentuación, las sílabas se clasifican en tónicas y átonas.
Sílaba tónica.- Se le llama sílaba tónica a aquella en  la que recae el sonido fuerte de la voz. Ejemplo: en la palabra canción, la sílaba tónica es ción. Así como en la palabra azul, la sílaba tónica es zul.  
Sílaba átona.- Es aquella en la que no recae el sonido fuerte de la voz. Ejemplo: en la palabra canción, la sílaba átona escan y en la palabra azul es a.
El acento.- Es un fenómeno lingüístico que nos indica el lugar en donde se ubica la sílaba (vocal) tónica.
Ejemplos: pantalón, compás, carácter, lápiz, pájaro, cántaro, devuélveselo, canci ón, azul,  
Clasificación del acento:
 Prosódico.-Es el que sólo suena. Ejemplos: en gato recae en la a, en gesto en la e, dilo, en la i, gota lo lleva en la o, así como azul en lau .
Ortográfico .- Es la tilde (´) que se pone sobre la vocal tónica. Ejemplos: pantalón, compás, ganó, azúcar, cráter, esdrújula, poniéndoselo.
Este último, a su vez se subdivide en normativo, diacrítico y enfático.
Normativo es el que obedece a las reglas de acentuación que veremos en los próximos capítulos.
Diacrítico sirve para diferenciar las funciones de las palabras en una oracióngramatical. Ejemplos: él es pronombre personal, él me lo dijo (él se está refiriendo a una persona); el artículo periodístico es interesante ( el es artículo determinado).
Enfático su función es dar fuerza de expresión a determinadas palabras. Ejemplos:  qué, quién, cómo,  cuando , dónde, al utilizarse en forma interrogativa.
 Reglas de acentuación
Las palabras, según  su acentuación, seclasifican en:
Agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
Agudas: son las que llevan la sílaba tónica en último lugar y se acentúan ortográficamente las que terminan en n, s o vocal (salvo excepciones).
Ejemplos: canción, compás, triunfó, etcétera.
Azul, arroz, son agudas; sin embargo, no se acentúan ortográficamente porque no terminan en n, s ni vocal. Es decir, el acento es prosódico.
Gravesson las que llevan la sílaba tónica en penúltimo lugar y se acentúan ortográficamente cuando no terminan en n, s o vocal (salvo excepciones).
Ejemplos: carácter, lápiz, fácil, etcétera.
Dicen, eres, alimento, mesa, son graves, pero no se acentúan ortográficamente debido a que terminan en n, s y vocal. Es decir, el acento que llevan es prosódico.
Esdrújulas: son las que llevan la sílabatónica en antepenúltimo lugar y siempre se acentúan ortográficamente. No hay excepciones en las esdrújulas.
Ejemplos: esdrújula, pájaro, cántaro, etcétera.
Sobresdrújulas: son las que llevan la sílaba tónica antes del antepenúltimo lugar y siempre se acentúan ortográficamente. Tampoco tienen excepciones.
Ejemplos: devuélveselo, plácidamente, solicitándoselo, etcétera.
 Reglas especiales deacentuación
1.- Mencionamos que en las palabras agudas y en las graves existían lo que podemos llamar excepciones: vocal débil tónica al lado de fuerte átona, se acentúa la débil independientemente de la letra en que termine la palabra. A esta figura gramatical se le llama adiptongo. Ejemplos: ma íz, ra íz, continú a, librerí a.
2.- Lo expresado en el párrafo anterior se aplica cuando se...