Ortografia

La enseñanza de la ortografía en la escuela primaria, abarca todos los aspectos importantes que el alumno debe conocer para escribir con corrección. Sin embargo el tema de las reglas gramaticales, deacentuación y puntuación se trabaja junto con todos los demás y, tal vez por esta razón es que se le dedica tan poco tiempo dentro de las horas de clases. No es posible pretender que todos losalumnos de un mismo grupo desarrollen las destrezas necesarias para escribir correctamente.

Múltiples y muy variadas son las razones por las cuales los alumnos que egresan de la escuela primaria,no saben casi nada de las reglas gramaticales, siendo, además, algo complicado para casi todos ellos identificar cada una de estas y llevarlas a la práctica.

Por esta razón se buscaron lascausas y consecuencias posibles, por las cuales el alumno no utiliza dichas reglas ortográficas, llegando al siguiente cuestionamiento: ¿Porque el alumno no ha aprendido a utilizar correctamente lasreglas gramaticales?, este análisis se llevo a cabo por medio de la aplicación de un test, entrevistando a los profesores que tuvieron a cargo el grupo de 6to. Grado, revisión de apuntes y tareas, notas ydiario de campo. Se elaboró un plan de diagnostico que se presenta en el siguiente recuadro.

|QUE |Analizar porque el alumno no ha aprendido a utilizar correctamente las reglasgramaticales. |
|CÓMO |Aplicación de test |Revisión de apuntes |Revisión de tareas |Entrevista con profesores |
||ortográfico | | |anteriores. |
|DÓNDE |Salón de clases |Salón de clases |Salón declases |Escuela |
|QUIÉNES |Maestro de grupo |Maestro de Grupo |Maestro de grupo |Mtro. De grupo |
|CON...