ortografia


NIVERSIDAD ACIONAL

NRIQUE UZMÁN

ALLE

“a antuta”

TEMA : “Uso de las letras mayúsculas”

CURSO : Actividad V


ALUMNOS :

Quispe Claros, Analí
Quispe Zamora, Betzi
Rodríguez Chuquija, Evelyn
Vilca Alvarado, Marlene
Vizcarra Salcedo, Jesús delCarmen


PROFESOR :leonel Ríos.

ESPECIALIDAD : Lengua y literatura

CICLO : V


AULA : H-1

INDICE
Pág.

CARÁTULA…………………………………………………………………………..1
INDICE………………………………………………………………………………...2
DEDICATORIA……………………………………………………………………….4
INTRODUCCIÓN……………………….…………………………….……………..5



CAPÍTULO I
LA ORTOGRAFÍA

1.1CONCEPTO……………………….…………………………….………………6
1.2 DIVISIÓN……………………….…………………………….………….………6
1.2.1 Ortografía puntual…………………………….……………………..…6
1.2.2 Ortografía acentual. …………………………….……………….….…7
1.2.3 Ortografía literal……………………….………………………….…….7




CAPÍTULO II
USO DE LAS LETRAS MAYÚSCULAS

2.1 CONSIDERACIONES GENERALES………………………………………….8
2.2 MAYÚSCULAS EN PALABRAS O FRASES ENTERAS……………………82.3 MAYÚSCULAS INICIALES……………………….…………………………….9
2.3.1 En función de la puntuación………………………………….9
2.3.2 En función de la condición o categoría………………..……10
2.3.3 En función a otras circunstancias……………..……………13
2.3.4 Nombres de determinadas entidades…………………...…15
2.4 EMPLEOS EXPRESIVOS……………………….……………………….……16
2.5 MINÚSCULA INICIAL……………………….…………………………………17



CAPÍTULO III
¿PARA QUESIRVE LA ORTROGRAFIA?

3.1 LA CORRECCIÓN ORTOGRÁFICA……………………………………..….19



CAPÍTULO IV
EL PAPEL DEL APRENDIZ:
¿Quién aprende ortografía?

4.1 FACULTADES QUE INTERVIENEN. ………………………………..…..….24
4.2 CAUSAS DE LA DISORTOGRAFÍA……………………………………..…..26



CAPÍTULO V
EL CÓDIGO ESCRITO

5.1 LOS GRAFEMAS…….…….…….…….…….…….………….………….……28



CONCLUSIONES……………………….…………………………….………………30BIBLIOGRAFÍA……………………….…………………………….…………………31




























A nuestros padres que con su apoyo incondicional nos forman en nuestra vida personal y profesional. Aquellos docentes que enriquecen nuestros conocimientos durante nuestra vida universitaria.









INTRODUCCIÓN

El principal uso del idioma es la comunicación, y para poder comunicarnosefectivamente, es necesario que elaborar los mensajes de manera correcta y comprensible.

La disciplina que nos enseña a ordenar en forma lógica las oraciones es la gramática. Asimismo, existe otra rama que nos ayuda a comunicarnos mejor: la ortografía. Gracias a la ella, podemos utilizar bien el lenguaje.

Esta se divide en tres. Una de ellas es la Ortografía lineal y dentro de ellaencontramos al Uso de la letra Mayúsculas, tema que estudiaremos a continuación.











CAPÍTULO I

LA ORTOGRAFÍA

1.1 CONCEPTO

La palabra ortografía viene del griego orthos, que quiere decir correcto, y de grapho, que significa escribir. Según el concepto de la RAE, la ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua.
La ortografía es el elemento quemantiene con mayor firmeza la unidad de una lengua hablada por muchas personas originarias de países muy alejados.

Si la ortografía cambiara para ajustarse sólo a criterios fonéticos, el español podría fragmentarse en tantas lenguas como regiones del mundo donde se habla, pues poseen algunos hábitos articulatorios diferentes y, si se representaran en la escritura, aparecerían con el paso deltiempo graves problemas de incomunicación por falta de un código común comprensible para todos. La ortografía no es sólo un hecho estrictamente gramatical, sino que también obedece a motivos claramente extra lingüísticos.


1.2 DIVISIÓN

La ortografía se subdivide en:

1.2.1 Ortografía puntual

Desarrolla los temas relacionados a los signos de puntuación (uso del punto, coma, dos puntos,...