ortografia

República bolivariana de Venezuela
Ministerio del P.P para la educación superior
Instituto universitario pedagógico
Monseñor Rafael Arias Blanco
El tigre, Estado. AnzoáteguiOrtografía






Profesora BachillerIntroducción


La importancia de esta informe es que contribuya a mejorar la expresión tanto oralcomo escrita, incluyendo el desarrollo de otras habilidades como hablar, leer y escribir, que permiten no sólo acceder al conocimiento, sino también ejercitar la comunicación en diferentes contextos:personal, académico y profesional. Sin dejar de lado la ortografía y la redacción que con la práctica continua será una competencia.













Algunas palabras mal empleadas

Algunaspalabras, que por ser escuchadas con frecuencia se consideran correctas.  Por favor lean, analicen y repasen para que, en adelante puedan utilizarlas de forma adecuada.

No existe "hubieron".  No"hubo" zapatos blancos.

Aunque se oiga raro, el pasado de "venir" es "viniste", no "veniste".

"Negocia", no "negocía", ni "negocea".


No es "forza", sino "fuerza".  ¿Por qué fuerzas la chapa?En la tarde "cuezo" la carne; no cozo, ni coso.


Se "adecua" a tus necesidades; no se "adecúa"...


Diles que "evacuen" el edificio; no que "evacúen".


¿Quién "financia" tu proyecto?;no "financía".


Nunca: "más sin embargo" o "más sin en cambio".  "Sin embargo" o "en cambio".

Uso del porque, porqué, por qué

Para explicar y entender mejor el uso de estas palabras, lesescribo algunos ejemplos:
No llegó al concierto porque hubo una marcha.  Nunca debe escribirse separadamente o con acento ortográfico cuando se trata de una simple conjunción que indica causa
Nadie...