ortografia

Evaluación coeficiente 2 de Lenguaje y Comunicación.

Nombre:_________________________________ Fecha:___________

Pje total: 60 puntos (58 + 2 escritura) Pje Obtenido:______Porcentaje de exigencia = 60%

Objetivos de Aprendizaje:
Lectura:
Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo:
› relacionar la información del texto con susexperiencias y conocimientos
› releer lo que no fue comprendido
› visualizar lo que describe el texto
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:
› extrayendo información explícita eimplícita
› determinando las consecuencias de hechos o acciones
› describiendo y comparando a los personajes
Escritura:
Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte dellector, aplicando reglas de ortografía, además de acentuación de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas

1.- En las siguientes palabras, subraya la sílaba tónica.
Luegoclasifícalas en la tabla según corresponda. (14 puntos)













Agudas
Graves
Esdrújulas
Sobreesdrújulas






















2.- Escribe V si es verdadero yF si es falso. Justifica respuestas falsas (14 puntos)


_____ Todas las palabras esdrújulas llevan tilde.
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_____ Enlas palabras agudas se carga la voz en la antepenúltima sílaba.
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_____ La sílaba que se pronuncia con más intensidad recibe elnombre de tónica o acentuada.
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_____ Todas las palabras tienen un acento ortográfico o tilde._______________________________________________________________
_____ Es esdrújula la palabra colmillo.
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_____ Es aguda la palabra pá - sa - me – lo....