Ortografia

Colegio Particular
Subvencionado
Próspero Villar Bravo
Linares.

ORTOGRAFÍA

Profesor(a): Ana Cristina.
Alumno(a): Genesis
Urrutia Andrades.

ORTOGRAFÍA PUNTUAL

En el lenguaje existen signos para

estructurar el texto y así separar las ideas,
esto se hace a través de los puntos,
las comas, el punto y coma, guion corto y
guion largo. También existen las cremillas,
exclamación e interrogaciónpara darle
entonación al texto.
A continuación revisaremos las situaciones
más comunes en que se usan los diferentes
signos de puntuación, y aprenderemos
algunos usos más específicos para ellos:
1 El punto: Un punto puede ser seguido o
aparte. El punto seguido, se utiliza al final
de una oración o frase, cuando la oración o
frase que le sigue se tratará del mismo
tema. El punto aparte, en cambio seutiliza
al final de un párrafo, así en el párrafo
siguiente se cambiará de tema. Por último el
punto final se utiliza para terminar un texto.

2 La coma: Se utiliza para hacer
pausas entre palabras, frases u
oraciones. Las personas pueden
colocar la coma donde prefieran
al escribir. Se utiliza coma para
hacer
enumeraciones
de
elementos. Se usa también
luego de un sujeto muy extenso.
Se usa antes delas palabras:
pero, porque, aunque, pues y
mas. Además antes y después
de expresiones como: sin
embargo, no obstante, por lo
tanto, en consecuencia, esto es,

3 Punto y coma: se usa cuando se
nombran dos ideas seguidas, de
manera que la una es causa o
consecuencia de la otra. Ejemplo: "Esta
lloviendo; llevaré paraguas". También
en las enumeraciones donde los
elementos son demasiado extensos ohay una enumeración dentro de otra.
4 Guion corto: Se utiliza en la oración
para separar datos o expresiones. Por
ejemplo se emplea para relacionar
palabras que no son compuestas,
también para indicar fechas y por
ultimo para cortar las palabras al
terminar una línea.

5 Guion largo: Se define raya
como el signo de puntuación
representado
por
un
trazo
horizontal (—) de mayor longitud
que elcorrespondiente al guion
corto (-). Se utiliza para expresar
aclaraciones. Por ejemplo: Para
ella la solidaridad —cualidad que
valoraba por encima de cualquier
otra— era algo muy importante.

6 Cremillas o diéresis: Consiste
en dos
puntos que
se
escriben horizontalmente sobre
una vocal, esto se colocan sobre
la
vocal u de
las
sílabas gue y gui cuando se deba
pronunciar. Ejemplo las palabras:
"ambigüedad"y "pingüino”.

Interrogación: Son un signo
doble, se utilizan al
comenzar y al finalizar una
oración que lleve como
finalidad preguntar o
inquirir. Por ejemplo: ¿A
qué hora vendrás?. No se
afirma ni se niega nada.
Exclamación:
Son

signos
de
exclamación doble
al igual que los
signos
de
interrogación,
se
utilizan para dar
énfasis en lo que se
expresa
en
la

“ORTOGRAFÍA ACENTUAL:
PALABRAS AGUDAS,GRAVES, ESDRÚJULAS Y
SOBREEDRÚJULAS”.
Palabras Agudas: estas palabras
llevan la intensidad de la voz, en
la última sílaba. No todas las
palabras agudas llevan acento
ortográfico, las que si llevan son
las que terminan en n, s o vocal.
Por ejemplo agudas con tilde:
sofá, sillón o Perú. Ejemplo
Palabras
Graves:
estaso
agudas sin tilde:
amor,En
cantidad
palabras
se carga la voz en la
papel.
penúltimasílaba de la palabra.
No todas llevan tilde. Ejemplo de
palabras agudas con tilde: árbol,
cárcel o túnel. Ejemplo de
palabras
agudas
sin
tilde:
problema, adulto o martes.

Palabras Esdrújulas: llevan
la intensidad e la voz, en la
antepenúltima sílaba de la
palabra. Siempre todas las
palabras Sobreesdrújulas:
que
sean
Palabras
esdrújulas
deben
llevar
estas
palabras
cargan
la
tilde.enPor
ejemplo:América,
voz
la silaba
anterior
a la
séptimo o hígado.
antepenúltima
silaba de la

palabra. Siempre deben
llevar tilde. Por ejemplo:
cuéntamelo,
véndelo
o
difícilmente. Estas palabras
sobresdrújulas que llevan
tilde
generalmente
son

ORTOGRAFÍA LITERAL
•Uso adecuado de V:
•Palabras que empiezan con eva, eve, evi,
evo: evasión, eventual, evitar, evocar.
•Palabras que empiezan con vice, viz, vi...