Ortografía

ORTOGRAFÍA
PALABRAS AGUDAS
Cargan su fuerza de pronunciación en la última sílaba
Se acentúan cuando terminan en “n”, “s” o “vocal”
Ejemplo
Ca-mión
PALABRAS GRAVES
Cargan su fuerza de pronunciación en la penúltima sílaba
Se acentúan cuando no terminan en “n”, “s” o Vocal
Ejemplo
Bar-co

PALABRAS ESDRÚJULAS
Cargan su fuerza de pronunciación en la antepenúltima sílaba y todas seacentúan
Ejemplo
Cá-ma-ra

PALABRAS HOMÓFONAS
Palabras en las que la "c" y la "s" distinguen significados |
bracero: | jornalero, peón. |
brasero: | recipiente en el que se hace fuego para calentarse. |
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cebo: | comida para animales; engaño para atraer. |
sebo: | grasa sólida de los animales. |
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cegar: | dejar ciego; deslumbrar; tapar. |
segar: | cortar la hierba o las mieses. ||
cenador: | espacio en los jardines, cercado y rodeado de plantas. |
senador: | persona que pertenece al senado. |
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cerrar: | asegurar una puerta con la cerradura; tapar. |
serrar: | cortar con la sierra. |
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cesión: | renuncia, traspaso, entrega. |
sesión: | reunión. |
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ciervo: | animal rumiante. |
siervo: | servidor, esclavo. |
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cima: | la parte más alta deuna montaña. |
sima: | cavidad muy profunda en la tierra. |
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cocer: | someter algo a la acción de cualquier líquido caliente. |
coser: | unir con hilo. |
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vocear: | dar voces. |
vosear: | usar "vos" en lugar de "tú". |
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Palabras en las que la "z" y la "s" distinguen significados |
abrazar: | dar abrazos. |
abrasar: | quemar. |
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azar: | casualidad, suerte. |asar: | cocinar un alimento al fuego. |
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bazar: | tienda, establecimiento. |
basar: | asentar sobre una base. |
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caza: | acción de cazar. |
casa: | vivienda, domicilio. |
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cazo: | recipiente usado en la cocina. |
caso: | suceso, acontecimiento. |
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maza: | herramienta para golpear. |
masa: | mezcla; conjunto, multitud. |
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pozo: | hoyo en la tierra. |
poso: |sedimento que dejan los líquidos en los recipientes. |
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zumo: | líquido que se saca de las frutas o plantas. |
sumo: | superior a todos, supremo; deporte de lucha. |
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taza: | recipiente pequeño con asa para líquidos. |
tasa: | acción de poner precio a algo. |
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zeta: | la última letra. |
seta: | planta del bosque sin clorofila. |
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EL PUNTO ES UNA PAUSA QUE INDICA QUE HATERMINADO UNA ORACIÓN.
Clases de punto:
Punto y seguido: Se usa cuando se ha terminado una oración y se sigue escribiendo otra sobre el mismo tema.
Punto y aparte: Se usa para indicar que ha finalizado un párrafo.
Punto final: Indica que ha acabado el escrito.
Se escribe punto:
Detrás de las abreviaturas.
Ej.: Etc. Sr. D. Srta. Sra.
En las cantidades escritas con números para separar lasunidades de mil y de millón.
Ej.: 1.580, 28.750, 12.435.565

NO SE PONE PUNTO.
En los números de teléfono | 2634568 |
En los números de los años | 1997 |
En lo números de páginas | 1456 |
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Cuando se cierran paréntesis o comillas el punto irá siempre después de los mismos.
Ej.: Le respondieron que "era imposible atenderlo".
Esa respuesta le sentó muy mal (llevaba muchos años en laempresa).
"Es imposible entenderlo". (Lleva muchos años en la empresa).
Después de los signos de interrogación y admiración no se pone punto.
Ej.: -¿Estás cansado? Sí. ¡Qué pronto has venido hoy!
No hay unas reglas exactas para el uso de la coma; pero sí unas normas generales que se detallan a continuación.
Se usa coma:
Para aislar los vocativos que van en medio de las oraciones.
Ej.:Luchad, soldados, hasta vencer.
Para separar las palabras de una enumeración.
Ej.: Las riqueza, los honores, los placeres, la gloria, pasan como el humo.
Antonio, José y Pedro.
Para separar oraciones muy breves pero con sentido completo.
Llegué, vi, vencí. Acude, corre, vuela.
Para separar del resto de la oración una aclaración o explicación.
La verdad, escribe un político, se ha de...