ortoncia




Facultad de Ciencias Médicas
Carrera de Odontología


Cátedra de Ortodoncia
Dra. Yuly Moncayo

Tutoria: Maloclusion clase I

Gabriela Aquim
Alexandra Holguin
Mercy Maldonado
Maggie Vivar

VI Ciclo

Semestre A-2014
Guayaquil, Ecuador



CONTENIDO

CONTENIDO 2
INTRODUCCIÓN 3
OBJETIVO GENERAL 4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 45
JUSTIFICACIÓN 5
MARCO TEÓRICO 6
MALOCLUSION CLASE I, NEUTROCLUSION O NORMOCLUSION 6
CLASIFICACIÓN Y ETIOLOGÍA 7
LA CLASIFICACIÓN DEL APIÑAMIENTO PROPUESTA POR VAN DER LINDEN: 8
TRATAMIENTO 12
TRATAMIENTO PREVENTIVO: 13
TRATAMIENTO INTERCEPTIVO: 14
TRATAMIENTO CORRECTIVO: 18
CONCLUSIÓN 19
DISCUSIONES 20
BIBLIOGRAFÍAS 21INTRODUCCIÓN
Las maloclusiones clase I son las que se producen cuando las relaciones de los molares es de normoclusión y existen malposiciones dentarias. Normalmente son de origen dentario y las más frecuentes el apiñamiento y el diastema.
Aunque también las podremos encontrar en otros tipos de maloclusiones como las mordidas cruzadas anteriores y posteriores, mordidas abiertas, caninoselevados, malposición individual de una o más piezas dentarias.
La ortodoncia fue considerada la ciencia que estudia el desarrollo de la oclusión y su mejoramiento se dio por medio de aparatos correctivos que ejercen fuerza sobre los dientes con el objetivo de buscar la normalización oclusal; con el propósito de alinear las irregularidades en los arcos dentarios y es la responsable de lasupervisión, cuidado y corrección de las estructuras dentofaciales en un estado de crecimiento o en estado definitivo.
En 1841 la palabra ortodoncia es introducida por Defoulon derivada de los vocablos griegos orto (recto) y odonto (diente) y que traduce su propósito de alinear irregularidades en las posiciones dentarias El objetivo primitivo de esta especialidad fue fundamentalmente estético, ya que elcorrecto alineamiento es apreciado como un símbolo de belleza. En España, Albucasis hablaba en el siglo X de lo desagradable que resultaba la irregularidad de los dientes, sobre todo en las mujeres. En el siglo XVIII, John Hunter señaló que la apariencia estética de la boca es la razón principal para tratar de enderezar los dientes.(3)

Mayers aporta que antes de dar un diagnóstico es mejorestudiar la maloclusion; describirla y clasificarla. Pioffit y Ackerman sostienen que en el diagnóstico y plan de tratamiento se debe reconocer lo que es maloclusion y deformidad dentofaciales, saber su etiología y proyectar un adecuado tratamiento depende de las necesidades del paciente.

Las estadísticas relatan de altos índices a nivel mundial de mala oclusión en la sociedad actual. En losEstados Unidos entre un 40% y un 60 % de los adolescentes presentan claros signos de mala oclusión, siendo candidatos a tratamiento. Por consiguiente, se puede decir, que la mala oclusión tiene características de epidemia de los tiempos modernos. (1)(5)


OBJETIVO GENERAL

Determinar el mejoramiento por medio de aparatos de ortodoncia, alineando irregularidades en los arcos dentarios depacientes con características de maloclusion clase I.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Estudiar los distintos tipos de maloclusiones dispuestas por Angle.
Analizar las características específicas que determinan la maloclusion clase I.
Comprender los distintos tipos de maloclusiones clase I.
Reconocer la mejor opción de tratamiento.
Describir claramente como es una oclusión armónica- normal.JUSTIFICACIÓN

El presente trabajo de investigación denominado, “maloclusiones clase 1” tiene como finalidad principal proporcionar una recopilación bibliográfica actualizada en relación a los temas más importantes y actuales para conocimiento del estudiante al momento de diagnosticar una maloclusión de...