Orval Hobart Mowrer exposicion

Orval Hobart Mowrer
(190731982)
GETSEMANI FLORES FERNANDEZ

BIOGRAFIA
 Orval Hobart Mowrer nació el 23 de
enero de 1907 en una granja próxima a
Unionville, un pueblo del Estado de
Missouri.Benjamín de una familia de
tres hermanos, cuando tenía seis años,
sus padres trasladaron su residencia a
una casa de la sección principal de
Unionville. Allí vivió una infancia feliz
aunque solitaria, porquesus hermanos

EL COMIENZO DE UNA CARRERA
CONTROVERTIDA
 Movido por el deseo de encontrar
una solución a sus problemas, en
1925 ingresa en el departamento
de psicología de la Universidad deMissouri-Columbia, dirigido por el
alemán Max F. Meyer (1873-1967).

TEORÍA DEL APRENDIZAJE Y
PSICOANÁLISIS
 Mowrer volvió a hundirse en la depresión, esta vez sin una causa
que la justificase, y decidiósometerse a un tratamiento
psicoanalítico de cinco sesiones semanales y tres años de
duración. Al parecer, sus males procedían de la represión de los
instintos sexuales y agresivos.
 En el conocidoartículo «análisis estímulo-respuesta de la
ansiedad y su papel como agente reforzante» (Mowrer, 1939)
propuso una explicación que toma como punto de partida la
última explicación freudiana de laangustia. Como se recordará,
se trata de un estado emocional displacentero evocado por algún
estímulo vinculado a una situación traumática que moviliza
 los mecanismos de defensa.

APRENDIZAJE
 SegúnMowrer, los experimentos del aprendizaje
aversivo con ratas
 indican que la ansiedad es la forma
condicionada de la reacción de dolor producida
por el
 choque eléctrico, cuya función principal esreforzar las conductas que impiden su
recurrencia.

la teoría de la reducción del impulso no explicaba el
aprendizaje de la ansiedad, dado que ésta se asocia con el
inicio del choque y no con la terminacióndel mismo.
Parecía más bien un caso de condicionamiento, dado que el
estímulo condicionado sustituye al choque y desencadena
los movimientos generados por éste.
Pero Pavlov supone que únicamente...