Os Dosu De Sempre 2

Contidos Mínimos: Ciencias para o Mundo Contemporáneo 1º Bacharelato

1. Contidos comúns.

-Análise da evolución do concepto de ciencia e das distintas disciplinas ao longo da historia, a travésde problemas científicos do pasado e da actualidade, prestando especial atención a desenmascarar supostas formulacións científicas que se transmiten polos medios de comunicación. -Busca, comprensión eselección, a partir de diferentes fontes, de información relevante relacionada con problemas tecnocientíficos que afectan a cidadanía, e utilización en contextos de debate e argumentación,distinguindo as simples opinións dos argumentos baseados en probas. -Coñecemento dos trazos fundamentais das formas de traballo na comunidade científica, a relación de causas e feitos aparentemente inconexos eo papel das diversas teorías na interpretación dos datos, así coma o papel do discurso, e aplicación á busca de solucións a problemas da experiencia cotiá. -Recoñecemento da contribución docoñecemento científico e tecnolóxico á comprensión do mundo e ao progreso e calidade da vida humana, así como á superación de prexuízos e á formación do espírito crítico. -Análise crítica da visiónandrocéntrica, eurocéntrica e etnocéntrica da ciencia e da tecnoloxía. -Recoñecemento das repercusións dos avances tecnocientíficos na sociedade e da influencia do contexto social na demanda e produción científicae tecnolóxica (políticas científicas, conflito de intereses e prioridades na investigación). -Identificación e manifestación -a partir de exemplos tomados da actualidade, así como da historia daciencia e da tecnoloxía- das limitacións do coñecemento tecnocientífico, tanto inherentes a el como derivadas do seu uso inadecuado. -Desenvolvemento da capacidade de reflexión de cara á capacitación natoma de decisións responsables, fundamentadas e críticas considerando os diferentes aspectos

epistemolóxicos, éticos e políticos co fin de fomentar unha participación democrática ante as...