Os Dous De Sempre
B.2-A Nocion de Escoléstica O termo ”escolastica" procede da palabra latina ”schoia" (escola). Logo, podese decir que cando falamos de fiiosofia escolastica estamos a referirnos a filosofia desenvolvida nas escolas medievais; Nestas escolas o método pedagoxico era dobre: a "lectio",a ”disputatio" As principais caracteristicas da escoiéstica son as seguintes: 1. Caracterizase en primeiro Iugar por ser unha fiIosofia ”de` escola", isto quere dicir, non so que xorde nas escolas", , senon tamén que os seus contidos de trabalio son os |ibros dotados de "autoridade", xa sexan as Escrituras, xa sexa a obra de determinados filosofos. 2. Caracterizase tamén por empregar undeterminado tipo de literatura filosoficoteoloxica para expresarse. Literatura que adopta as seguintes formas. Comentarios: Orixinados a partir das ”lectiones”. Os textos funciamentais sobre os que se centraban eran os de Aristoteles, Cuestions Xurdidas das ”disputationes". Mais que unha forma Iiteraria de exposicion, constituen o auténtico "método" da escolastica. O primeiro en desenvolver este métodofoi Pedro Abelardo. Opusculos escritos moi breves acerca dun tema concreto. Summas: escritos moi amplos que as veces abarcan toda unha disciplina. Co tempo tendeuse a designar como escolastica é filosofia de corte aristotélicotomista, por ser a filosofia elaborada por Tomé de Aquino o sistema mais logrado. O nacemento da Universidade: A creacion das universidades da Idade Media ten as suas raicesnas escolas que proliferan na Europa Occidental, a Europa latina, ao Iongo do renacemento cultural do século XII. Naquel tempo os estudantes trasladabanse dunha cidade a outra para estudar cos mestres dos que querian aprender. Cando xa aprenderan todo o que o mestre podia ensinarlles marchaban cara outro Iugar a aprender doutro mestre. O cambio que representou a universidade foi que os alumnosnon tiñan que desprazarse, pois os estudos que podian realizar ofrecianse todos reunidos na universidade. Esta institucion, a sua vez, tina unas caracteristicas propias que a distinguian das escolas anteriores: a contratacion de mestres, a redacción duns estatutos propios, a imposicion aos seus membros da observancia dunha disciplina colectiva, a obriga aos seus membros de cumprir unhas normas deaxuda mutua, a organizacion do ensino: programas, duracion dos estudos, modalidades de exames, concesion de titulos.
B.3.- A recepcion de Atistoteles no pensamento medieval.O pensamento en Occidente ata o século XIII caracterizase polo predominio absoluto da filosofia de inspiracion ploténica. contribuiu descoñecemento case total da filosofia de Aristoteles durante un Iongo periodo. Da obra...
Regístrate para leer el documento completo.