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RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, MARCA CON X LA RESPUESTA CORRECTA:
1. ¿Qué tipo de texto es?
Una leyenda
Un afiche
Una receta
2. ¿Para qué fue escrito este texto?
Para invitarte
Para dar instrucción
Para informarte
3. ¿Quiénes participan?
Los futbolistas
Las familias
Todos en general
4. ¿En qué fecha se realizará el evento?
17, 18 y 19 de noviembre
17 y 18 dediciembre
18 y 19 de octubre
5. ¿Quiénes organizan el evento?
Municipio Provincial, Superintendencia de Banca y Seguros
Las AFP y compañía de seguros
La Policía Nacion
Según los estructuralista, el niño ve la flama (estímulo), la alcanza (respuesta), siente dolor de la quemadura (estímulo) y retira la mano (respuesta). En este análisis la conducta es vista como una serie de reacciones alos estímulos. Para Dewey antes de que el niño vea la flama, una serie compleja de respuesta debe ocurrir al igual que al final. La lección fue que la conducta y la conciencia van de la mano. Es decir, los estímulos deben verse como eventos psicológicos.

Su sucesor fue James Rowland Angell. Se interesó en los estudios de la memoria. Siempre vio con desconfianza las posturas dogmáticas yconductivas. Concluyó que la postura empirista e innatista, eran de valor. Estudia al hombre en el mundo, su psicología era amplia y arraigada en los asuntos cotidianos.

Otros que trabajaron juntos fueron Robert Woodworth yThorndike, ambos realizaron experimentos sobre la transferencia de entrenamientos y los efectos que el mejoramiento de una función mental ejerce en otras funciones.

Woodworth noaceptaba el conductismo, ya que para él un estímulo excitaba una respuesta, no la causaba, y que la forma y energía de esa respuesta era independiente al estímulo. También afirmó que una respuesta puede ser provocada por muchos estímulos. Además, señaló que la actividad del organismo que recibe el estímulo, afecta la respuesta.

Para él, las variables motivacionales eran determinantes, por lo quedesarrolló el concepto: Impulso. Existen los impulsos básicos (alimento, agua, sexo), los que consisten en preparaciones neuromusculares, incluso las ambiciones personales, pero fueran como fueran, los impulsos afectaban la conducta, por lo que modificó la fórmula conductista, y la cambió por: E-O-R.

Por otra lado, Edward Thorndike creía que la psicología tenía como tarea desarrollar técnicasque permitieran medir las diferencias individuales. Concebía la inteligencia como la combinación de un gran número de destrezas y habilidades.

(Basado en el Libro: Hothersall, David. Historia de la Psicología, págs. 365-393 ).

¿Cuáles fueron los aportes para la psicología de Darwin, Galton, Cattell, James y Hall?

-Charles Darwin:

Propuso una explicación natural a los orígenes y eldesarrollo de la vida. Gracias a un viaje que realizó por el mundo y a la observación de catorce especies de pinzones en diferentes islas, con características muy variadas, Darwin comenzó a cuestionarse cómo se había desarrollado tales diferencias.

De sus cuestionamientos, postuló tres supuestos fundamentales:

El mundo no es estático, sino que está en constante cambio.

El proceso decambio es lento, pero continuo.

Los resultados de este proceso son variados.

Darwin descubrió que las especies podían adaptarse y cambiar, pero le intrigaba saber por qué lo habían hecho.

La teoría de Darwin demostró la lucha por la existencia, una lucha en la que sobreviven los animales más aptos. Por lo tanto, a lo largo de muchas generaciones, las especies cambian o evolucionan.Además, citó que no sólo lograba vivir el más apto, sino que podía heredar esas características específicas que lo hicieron superior a los demás individuos. De esta manera, las especies van evolucionando conforme su medio cambie.

Su teoría se basaba en ciertos aspectos, uno de ellos era la continuidad, para él, el ser humano y los animales habían evolucionado de un ancestro común, por lo que...