Ostiogenosis imperfecta

UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS
ASIGNATURA: PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
NAGUANAGUA












BACHILLER:
MIKEILA ESCALONA
C.I:21.456.339.
SECCIÓN: Nº17
PROFE: MARISOL PEÑA


ENSAYO
Aprendizaje- Enseñanza es una acción que se realiza a diario sin pensarlo de lo cotidianoaprendemos y de ellos también enseñamos, el aprendizaje ocurre dentro del sujeto y la enseñanza se da a través de la interrelación de sujetos, sabiendo que el aprendizaje se da de manera subjetiva implicando estrategias para procesar alguna información y la enseñanza consta en producir aprendizajes o facilitarlos mas no producirlos.
Si bien este proceso conlleva a diferentes etapas omomentos por las que el ser humano debe pasar para conseguir un aprendizaje significativo por ejemplo la motivación es elemento fundamental en este proceso, luego se da la comprensión de dicho conocimiento, seguidamente esta la sistematización y la transferencia de lo aprendido y como fin la retroalimentación del aprendizaje eficaz.
Por esta razón se ven inmersa estas y, muchas más cualidades ocaracterísticas en este proceso, siendo de gran importancia la labor docente que desempeña como facilitador del mismo siendo comunicativo y expresivo profesionalmente permitiendo facilitar contenidos de cualquier índole, pero esto no quiere decir que solo un docente especializado es capaz de facilitar algún conocimiento pues por esta razón existe en aprendizaje cotidiano, real, vivencial que sinmerito conlleva a un conocimiento masivo en los hogares o entornos de nuestros niños y adolescentes siempre y cuando se utilicen los recursos y medios necesarios para así obtener un resultado final, que en el ámbito educativo serían las evaluaciones cuantitativas y en lo cotidiano las cualitativas.








GLOSARIO
LETRA “A”

ACCIÓN: Hecho, acto u operación que implica actividad,movimiento o cambio y normalmente un agente que actúa voluntariamente, en oposición a quietud o acción no física.
ACTITUD: Manera de estar alguien dispuesto a comportarse u obrar.
ACTIVIDAD: Cualidad o estado de lo que es activo.
APRENDER: Adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia.
APRENDIZAJE: Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, elejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee,reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso.
ASIMILACIÓN: Acción de asimilar o asimilarse
AUTOESTIMA: Aprecio o consideración que uno tiene de sí mismo.
LETRA “B”
BIBLIOGRAFÍA: Lista o catálogo de las publicaciones de un autor o de una materia determinada.
BÚSQUEDA: Acción de buscar o indagar.
BASES: Parte inferior de un objeto o un cuerpo que puede o no formar parte de él yque generalmente le sirve de apoyo y sostén.
BÁSICO: Que se encuentra en la base de cierta cosa, que es lo más importante o de importancia fundamental.




LETRA “C”
COGNITIVISMO: Corriente de la psicología que explica el trabajo de la mente humana mediante un modelo hipotético de su funcionamiento.
COMPETENCIAS: Características personales que han demostrado tener una relación con eldesempeño sobresaliente en un cargo/rol determinado en una organización en particular.
COMPLEJIDAD: Cualidad de complejo.
COMPRENSIÓN. Facultad del ser humano o facilidad para percibir las cosas y tener una idea clara de ellas.
COMUNICACIÓN: Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor
CONOCIMIENTO: Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la...