OTRA VEZ SOPA INFANCIA Y ESCUELA
Páginas: 4 (815 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2013
ProcesoS, Revista Ecuatoriana de Historia, No. 22
© 2005, Corporación EdHora Nacional
"OTRA VEZ
SOPA":
IMÁGENES DE lA INFANCIA Y ESCUElA EN MAFALDA*
Pablo Pineau
Universidad de BuenosAires/Universidad de Luján, Argentina
A MODO DE INTItODUCCIÓN
En toda enumeración de íconos culturales argentinos de la década de los
sesenta, entre los tocadiscos Winco y la expansión delpsicoanálisis, se encuentra Mafalda, la genial historieta escrita y dibujada por Quino. Nacida en
1964 a pedido de una empresa de publicidad para promocionar la nueva línea de electrodomésticos Mansfield de laempresa Siam Di Tella, la tira fue
creciendo a lo largo de casi diez años hasta convertirse en un reflejo de las
clases medias urbanas en expansión. A los elementos típicos de la época que
seencuentran en este relato sobre su origen -publicidad, americanización de
la cultura, industria nacional, consumo masivo-, su desarrollo sumó las familias nucleares con roles fijos e ingresos establesgracias a empleos monótonos
del sector terciario, ciertos personajes modernizadores como el ejecutivo, los
hippies y los Beades, la omnipresencia de los medios de comunicación, la lucha generacional,la Guerra Fría y un Estado fuerte y cuestionado en instituciones como la escuela, el poder ejecutivo o las fuerzas de seguridad.
Mafalda es también un excelente fresco de la situación educativa de laépoca, lo que tal vez explica que sea una presencia constante en la escuela
* Aclaración preliminar: esta conferencia tuvo su origen en una ocurrencia en una clase que
de a poco fue cobrandodensidad y vida propia. Por eso se lo concibe como un texto inacabado e inacabable por no tener publicación defmitiva. Dos motivos se suman a la decisión de mantenerlo como trabajo inconcluso: por un lado,privilegiar la exposición como su mejor forma de
transmisión, y, por otro lado, evitar "fosilizarlo" para que siga creciendo mediante nuevos aportes propios o ajenos.
La versión que aquí se...
© 2005, Corporación EdHora Nacional
"OTRA VEZ
SOPA":
IMÁGENES DE lA INFANCIA Y ESCUElA EN MAFALDA*
Pablo Pineau
Universidad de BuenosAires/Universidad de Luján, Argentina
A MODO DE INTItODUCCIÓN
En toda enumeración de íconos culturales argentinos de la década de los
sesenta, entre los tocadiscos Winco y la expansión delpsicoanálisis, se encuentra Mafalda, la genial historieta escrita y dibujada por Quino. Nacida en
1964 a pedido de una empresa de publicidad para promocionar la nueva línea de electrodomésticos Mansfield de laempresa Siam Di Tella, la tira fue
creciendo a lo largo de casi diez años hasta convertirse en un reflejo de las
clases medias urbanas en expansión. A los elementos típicos de la época que
seencuentran en este relato sobre su origen -publicidad, americanización de
la cultura, industria nacional, consumo masivo-, su desarrollo sumó las familias nucleares con roles fijos e ingresos establesgracias a empleos monótonos
del sector terciario, ciertos personajes modernizadores como el ejecutivo, los
hippies y los Beades, la omnipresencia de los medios de comunicación, la lucha generacional,la Guerra Fría y un Estado fuerte y cuestionado en instituciones como la escuela, el poder ejecutivo o las fuerzas de seguridad.
Mafalda es también un excelente fresco de la situación educativa de laépoca, lo que tal vez explica que sea una presencia constante en la escuela
* Aclaración preliminar: esta conferencia tuvo su origen en una ocurrencia en una clase que
de a poco fue cobrandodensidad y vida propia. Por eso se lo concibe como un texto inacabado e inacabable por no tener publicación defmitiva. Dos motivos se suman a la decisión de mantenerlo como trabajo inconcluso: por un lado,privilegiar la exposición como su mejor forma de
transmisión, y, por otro lado, evitar "fosilizarlo" para que siga creciendo mediante nuevos aportes propios o ajenos.
La versión que aquí se...
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