Otras Filosofías

Instituciones Educativas Tecnológicas Del Sur
“Educando en la Ciencia y la Tecnología”


Integrantes:
Brayan Carcamo
Leymi Villalta
Wilfredo Flores
Teofilo Gomez
Carlos Ortez
Alejandra Rodriguez
Cinthia Molina
Liliana García



Curso: III BTC
Seccion: Única


Fecha De Entrega:
06 De Junio De 2012



Introducción

En el siguiente informe daremos a conocer una breve explicación sobre lasdiferentes disciplinas filosóficas y una pequeña descripción sobre ellas.


























Objetivos Generales

Conocer las diferentes disciplinas filosóficas
Conocer las diferencias que hay en cada una de ellas



























Objetivos Especificos

Conocer la utilidad de cada una de las diferentes disciplinas filosóficas.
Especificar el estudio de cada uno de ellas.
Dar a entender laimportancia de las disciplinas.

























Otras disciplinas filosoficas


Metafísica
La metafísica se ocupa de investigar la naturaleza, estructura y principios fundamentales de la realidad. Esto incluye la clarificación e investigación de algunas de las nociones fundamentales con las que entendemos el mundo, incluyendo: ser,entidad, existencia, objeto, propiedad, relación,causalidad, tiempo y espacio.

Antes del advenimiento de la ciencia moderna, muchos de los problemas que hoy pertenecen a las ciencias naturales eran estudiados por la metafísica bajo el título de filosofía natural.



Gnoseología
La gnoseología es el estudio del origen, la naturaleza y los límites del conocimiento humano.En inglés se utiliza la palabraepistemology, que no hay que confundir con la palabraespañola epistemología que designa específicamente el estudio delconocimiento científico, también denominado filosofía de la ciencia.Muchas ciencias particulares tienen además su propia filosofía, como por ejemplo, la filosofía de la historia, la filosofía de la matemática, la filosofía de la física, etcétera.


Lógica
La lógica es el estudio de los principios de la inferencia válida. Unainferencia es un proceso o acto en el que a partir de la evidencia provista por un grupo de premisas, se afirma una conclusión.Tradicionalmente se distinguen tres clases de inferencias: las deducciones, las inducciones y las abducciones, aunque a veces se cuenta a la abducción como un caso especial de inducción. La validez o no de las inducciones es asunto de la lógica inductiva y del problema de lainducción. Las deducciones, en cambio, son estudiadas por la mayor parte de la lógica contemporánea. En un argumento deductivamente válido, la conclusión es una consecuencia lógica de las premisas. El concepto de consecuencia lógica es, por lo tanto, un concepto central a la lógica.Para estudiarlo, la lógica construye sistemas formales que capturan los factores relevantes de las deducciones comoaparecen en el lenguaje natural.Para entender esto, considérese la siguiente deducción:



Ética
La ética abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.Dentro de la ética contemporánea se suelen distinguir tres áreas o niveles:

La metaética estudia el origen y el significado de los conceptos éticos,así como las cuestiones metafísicas acerca de la moralidad, enparticular si los valores morales existen independientemente de los humanos, y si son relativos, convencionales o absolutos.Algunos problemas de la metaética son el problema del ser y el deber ser, el problema de la suerte moral, y la cuestión acerca de la existencia o no del libre albedrío.

La ética normativa estudia los posibles criterios morales para determinar cuándo una acción es correcta y cuándono. Un ejemplo clásico de un criterio semejante es la regla de oro.Dentro de la ética normativa, existen tres posturas principales:



Estética
La única definición que parece gozar de algún consenso entre los filósofos, es que la estética es el estudio de la belleza.Sin embargo, algunos autores también generalizan esta definición y afirman que la estética es el estudio de las experiencias...