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DIFERENTES TIPOS DE APRENDIZAJES Y SU APLICACIÓN EN LA PUBLICIDAD Y PROMOCION.
El objetivo de este punto es de saber en qué puede influir la publicidad en la decisión de compra de los consumidores.  Para empezar es bueno de dar la definición de la publicidad. Así, se puede ilustrar con la explicación siguiente:   “Es la comunicación persuasiva i/o informativa sobre los productos, servicios,marcas, etc., de un anunciante, por medio de medios, fundamentalmente, de anuncios, pagados por el anunciante, que se propone como objetivo  incidir directa o indirectamente en el comportamiento de compra y consumo del público objetivo”. En hecho podemos decir que la publicidad tiene que dar beneficios al consumidor y que este ultimo espera estos beneficios. Además, para ser efectiva, la publicidadtiene que respetar algunas reglas como definir exactamente el problema aquello tiene que contestar, el papel de la publicidad, el objetivo, el publico objetivo, la personalidad de la marca, los condicionamientos a tener en cuenta, los aspectos motivadores y saber cuál es la mejor manera para transmitir la idea. Sin esos criterios, la publicidad no funcionara y no tendrá éxito.
Ahora vamos adefinir lo que entendemos con la palabra “aprendizaje”. Hoy en día, se puede establecer dos explicaciones. Por una parte,  los conductistas afirman que el aprendizaje es el resultado de un proceso de relación entre el estímulo y su respuesta, de tal manera que es el entorno quien programa nuestro saber. Por otro lado, los científicos del conocimiento sostienen que el aprendizaje es el resultado de unproceso lógico y mental que tiene su punto de partida en el cerebro de la persona, quien de alguna manera procesa la información que a él le llega. Al final, podemos decir que la manera de llegar al consumidor con la publicidad dependerá el comportamiento del consumidor y la fidelidad de compra de bienes, servicios o ideas.
La definición de estos criterios tiene mucho interés porque gracias a eso,nos va a permitir conocer nuestro propio sistema de aprendizaje y orientar el  aprendizaje del resto de personas consideradas como público objetivo a nuestro producto

PROCESOS PSICOSOCIALES IMPLICADOS EN LA PROMOCION.

Generalmente, la implementación de un plan de marketing social sigue el siguiente proceso:
• Identificación de las problemáticas psicosociales y las necesidades asociadas.• Segmentación de la demanda y de la oferta.
• Definición del perfil y del comportamiento del público objetivo. En la definición del público objetivo hace falta tener en cuenta variables tan diversas como: el perfil psicosocial, las motivaciones, las preferencias, las ideas, las creencias, las actitudes, los valores, el nivel cultural o la ubicación geográfica.
• Identificación y definición delos grupos de apoyo, los grupos retractores, y los grupos indiferentes.
• Hacer tangibles los productos o servicios.
• Planificación de los medios y las herramientas para desarrollar el plan de marketing en función de sí con la campaña de comunicación se quiere informar, recordar, persuadir o educar.
• Definición de una estrategia de cambio social ajustada a las características de lasproblemáticas y necesidades identificadas.
El desarrollo de un plan de marketing social tiene que tener en cuenta los siguientes puntos clave: el producto o servicio; el precio; los canales de distribución; la promoción del producto o servicio; el proceso de presentación; los agentes implicados; la presentación.
Se hablar de mercado social, como aquella red de personas y organizaciones (tanto privadascomo públicas) que producen, distribuyen y consumen corderos y servicios bajo criterios éticos de participación democrática, respeto por el medio ambiente y equidad económica.
Todo plano de marketing social, supone la incorporación de una estrategia de cambio de actitudes, de ideas y de comportamientos en la comunicación corporativa, y especialmente en la comunicación del RSE, el medio o...