Otro Ladrillo En La Pared

Otro ladrillo en la pared

Panorama actual de la educación en México


Otro ladrillo en la pared.

1. ¿Cuál es el mensaje?
Que todos los niños son simplemente otra pieza del sistema educativo, es decir los ven como si su educación no importara, que ellos no pueden hacer ningún cambio para la situación que se vive hoy, porque no tienen ninguna cualidad especial y eso son solamente, otrapersona del montón que se conformara con un trabajo mediocre, aunque yo no estoy de acuerdo con eso si bien, hay personas que son así no hay porque generalizar pues yo creo que la mayoría somos personas que queremos sobresalir.

2. ¿Por qué hay gente y hasta grupos sociales que ven de esta manera a la educación?
Por la manera en que se vive ahora y por qué hay mucha gente que se conforma con tanpoco sabiendo que puede dar mar pero por flojera no lo hace o porque no tendrá ningún beneficio a corto plazo, y porque es cierto que tal vez la educación en ciertos aspectos sea así, pues se les enseña lo que el gobierno quiere y de la manera en la que el gobierno lo hace, pero eso no impide que ellos puedan preguntar, investigar, etc. Un ejemplo de esto es que mucha gente dice que la historiade México no es realmente como nos la contaron pero realmente ¿Cuántos de nosotros hemos investigado si es cierto?.

3. ¿Es en realidad el sistema educativo una forma de control mental?
En ciertos aspectos puede que si lo sea, pero yo no lo considero así pues el sistema educativo no nos prohíbe innovar a nosotros, no nos prohíbe pensar de manera diferente, es simplemente que a veces no nosgusta batallar. Un ejemplo de esto es Steve Jobs que invento Apple desde su cochera y después fue creciendo.

4. Explica los simbolismos que encuentras en este video y contrástalos con la realidad que conoces del sistema educativo nacional
La luz al final del túnel: es un simbolismo de que los alumnos siguen su camino como se los marcan.
Reprimir al niño: no deja usar la imaginación del niño quees lo que se dice por lo que el gobierno es una forma de control mental.
El profesor abusado por su muer: el profesor se refleja con los niños y lleva a la escuela el poder que no tiene en su casa.
Los niños fabricados: Ponen a los niños como si fueran fabricados, y los ponen marchando al mismo lugar y de la misma manera como si no tuvieran ninguna otra opción e hicieran lo que el sistemaquiere. Por esta razón también se les pone mascaras.
El profesor gritando: El profesor gritando háganlo de nuevo es una forma de decir que se hace lo que él diga por que así tiene que ser.
Los niños caminando a la carnicería: Esto es una forma de decir que no se puede esperar nada de ellos que de todos saldrá el mismo producto, carne metafóricamente, pues quiere decir que todos van a dar lo mismo yque no tienen nada de ofrecerle a el país.
Los niños destruyendo todo: Esto es lo que un niño piensa, si fuera asi en todos se destruiría esa forma de controlarlos mentalmente, esto yo lo interpreto como que si todos pusieran su grano de arena se podría combatir contra la manera de pensar igual, porque no todos dar lo mejor de sí mismos para mejorar?, yo creo que el progreso se inicia por cadaquien y si todos pusiéramos nuestro granito de arena las cosas serian diferente.

5. ¿Piensas que eres producto de este estilo de sistema?
No creo que sea así, pero es cierto que me educaron de manera igual a los demás, mas sin embargo yo creo que si tengo el potencial, la capacidad y las ganas para poder ser diferente a los del montón , para poder buscar nuevas maneras de educar a los niños,aprovechar sus cualidades y hacer que sean su recurso de aprendizaje y enseñarles a usarlas a su favor.

6. ¿Cuál es la función política y social de un sistema educativo obligatorio y gratuito
Como el nuestro?
Educar correctamente y no como ellos quieran que sea, pues no solo por ser gratuito darán una educación mediocre pues hay que tomar en cuenta que la mayoría de la gente se encuentra...