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Materia: Desarrollo de Habilidades para Aprender

UNIDAD 4:
“TEMA:”Expresiones.”

4.1 .-Definición e importancia de las expresiones
4.2 .- Exposición.
4.3.- Enseñanza.
4.4.- Vocabulario.4.5.- Acción.
4.6.- Fluidez.
4.7 .- Volumen.
4.8.- Ritmo.
4.9.- Coherencia.



4.1.- DEFINICIÓN E IMPORTANCIA DE LAS EXPRESIONES.
Del latín expressĭo, una expresión es una declaración dealgo para darlo a entender. Puede tratarse de una locución, un gesto o un movimiento corporal. 
Existen distintas formas de expresión de acuerdo al lenguaje utilizado. Las más habituales sonla expresión oral (que se concreta a través del habla) y la expresión escrita (mediante la escritura).









4.2.- EXPOSICIÓN
La exposición es la explicación y desarrollo de un tema con el propósitode informar rigurosa y objetivamente sobre él.
En la exposición hay tres partes:
Introducción
Desarrollo 
Conclusión.
La introducción.- Es el primer contacto del texto con el lector, esimportante que la redacción sea interesante y que provoque ganas de leer el texto, debe decir cuál es el tema del que hablarás, el orden en que se presentan las cosas, lo que se ha hecho para posibilitar lainformación manejada, etc.
El desarrollo.- Es la parte más grande del trabajo por así decirlo, se debe extender el tema, ser ordenado, guardar uniformidad incluso en el formato, dar información decalidad, pero sobre todo un orden para que sea posible entender lo escrito.
Conclusión.- No se deben incluir ideas ya escritas que el lector ha conocido en el desarrollo, eso es usual, es mejor se lede una continuidad a la información, una aplicación en la vida es interesante; la idea es que todo lo que se trató en el desarrolló deviene a algo nuevo, a una idea que no se tenía y que surgedejándote algo.

4.3.- ENSEÑANZA
La enseñanza es la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos). Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por...