otuzco

CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS


I.E.P. .:
Docente :
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Comprensión de información
• Analiza información sobre la materia, el átomo y electromagnetismo.
• Organiza información sobre los modelos atómicos, y la composición de los seres vivos y las unidades químicas.
• Interpreta información sobre la contaminación del agua, el efectoinvernadero y la capa del ozono.
Indagación y experimentación
• Explica y utiliza la tabla periódica como
Herramienta para predecir procesos químicos.
• Analiza y explica sobre los procesos geológicos y su impacto en la naturaleza.
• Organiza información sobre los cambios químicos en la vida cotidiana y en el ambiente.
• Formula hipótesis con base de conocimientos cotidianos y conocimientoscientíficos.
• Elabora proyectos de investigación.
• Explica la relación entre la estructura de los
Átomos y los enlaces que se producen.
• Analiza las funciones químicas y su implicancia en la naturaleza.
• Interpreta la formación de compuestos.
• Investiga sobre la química del carbono.
Argumenta sobre las manifestaciones del
Magnetismo y la electricidad.
• Realiza mediciones coninstrumentos adecuados a las características y magnitudes de los objetos de estudio.
• Registra las observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.
• Investiga la utilidad de los microorganismos en la vida del hombre, así como sobre el equilibrio ecológico y sus implicancias en la naturaleza.
• Realiza cálculos cuantitativos en los fenómenos químicos.
• Elabora conclusiones de losexperimentos que realiza.
• Interpreta los riesgos y beneficios de los reactivos nucleares en la medicina, industria e investigaciones.
• Investiga el equilibrio ecológico implicancias en la naturaleza.
MUNDO FÍSICO Y AMBIENTE.
-Proyectos de investigación.
-Ciencia y Tecnología. Fases del trabajo de investigación.
-Materia. El Átomo estructura, elementos .Mezcla, compuesto, soluciones-Ciclos bioquímicos
- Organiz Tecnología y Ambiente
Grado : Tercero de Secunación sistemática de los elementos químicos. Tabla periódica.
-Enlaces químicos y fuerzas intermoleculares. Procesos geológicos externos e internos
-Reacciones químicas. Funciones química inorgánica y orgánica.
-La química del carbono. Propiedades del carbono. Aplicaciones de los compuestos y derivados del carbono.-Calor y energía interna.
-Magnetismo y electricidad.
-Paneles y termas solares, biodigestores.
-Semiconductores y superconductores.

MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE.
-Los microorganismos y el mantenimiento del ocio, del carbono y el nitrógeno.
-Moléculas biológicas y su importancia en la composición de la materia vive.
- Macromoléculas y biológicas.
-Cristales y polimeres,productos naturales y sintéticos
-Energía de los combustibles.
-Petróleo, gasolina, kerosene y gas natural
. -Desechos industriales. Importancia económica. Potabilización del agua
-Energía eléctrica, generación, transmisión, distribución y consumo.

SALUD INTEGRAL.
-El Efecto invernadero y la Capa de ozono. Implicancias de la salud y la sociedad.
-Técnicas de reciclaje .Equilibrioecológico
-Mitigación de desastres ocasionados por la intervención de los seres humanos.
-Exploración racional de los recursos naturales y conservación de los ecosistemas
. -Tecnología y sociedad
-Beneficios y riesgos de las centrales nucleares. Fuentes de radiación.
- Reactores nucleares. Producción de radioisótopos. Usos en la mediana industria e investigación. Nociones de protección radiológica-Reglamentación vigente, impacto humano sobre los ecosistemas sobre los ecosistemas . tecnológicos alternativas
ACTITUDES

-Demuestra curiosidad en la práctica de campo.
-Participa en los trabajos de investigación de manera creativa.
-Cuida y protege su ecosistema.
-Muestra iniciativa e interés en los trabajos de investigación.
-Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnología....