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QUE ES?

Consiste en sacar la teoria de la clase para ocuparla con ejercicios,lo cntrario al metodo tradicional,es decir, la teoria en casa y los deberes en el aula.

PAPEL DEL ALUMNO


1.Los estudiantes sean quienes lleven el peso de la clase, dirigiendo ellos los debates y las prácticas con nuestra guía.
2. Los estudiantes se vean animados a introducir en el aula elementosencontrados fuera de ella y de nuestros materiales, de modo que realicen una búsqueda activa de las soluciones a los problemas que les planteamos.
3. Los ejercicios sean lo más realistas posible. Eso no sóloles facilitará aplicar en el futuro los conocimiento adquiridos, sino que también aumentará el interés que tengan en ellos.
4. Favorezca el aprendizaje colaborativo entre el alumnado. Trabajos enequipo con los papeles de cada uno bien definidos pueden ayudar a conseguirlo.
5. Permita a los estudiantes hacerse y hacernos preguntas que vayan más allá de lo establecido inicialmente en elcurrículum.
6. Hemos visto que el origen del método está en el mundo anglosajón, por lo que no nos extrañará que se suela comentar como elemento positivo de la clase inversa cierto ingrediente de competiciónsana entre los estudiantes. En cualquier caso, puede ser una herramienta de motivación más siempre con cuidado de que no surta el efecto contrario sobre parte de la clase.


PAPEL DEL PROFESOREn el nuevo modelo el profesor permanece a un lado ejerciendo como guía y mientras que los alumnos trabajan en la clase. El modelo requiere que los alumnos vean los videos online en casa, en su propioespacio, en constante comunicación con otros alumnos y profesores mediante debates online. Es en la clase en donde los conceptos se afianzan con la ayuda del profesor.
La tecnología y lasactividades de aprendizaje son dos componentes clave de este- nuevo modelo. Ambos influencian el entorno de aprendizaje del estudiante de manera fundamental.



BENEFICIOS
Beneficios:
-El aprendizaje...