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Páginas: 43 (10563 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2013
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ANEXO 3
REDACTAR REPORTES DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL CIENTÍFICA
(TRADUCCIÓN)
Prefacio
Writing Up Research esta diseñado para estudiantes de universidad medio-alto y avanzado ESL/EFL hasta la división más alta o nivel graduados quienes están preparando para comprometerse en la investigación enuna variedad de disciplinas académicas. Para estos estudiantes la habilidad para escribir los resultados de sus propias investigaciones en la forma de reportes técnicos, tesis, disertaciones, y aun artículos de revistas para publicación son una llave para su éxito como estudiantes universitarios y como profesionales en sus propias disciplinas. Basado en casi dos décadas de investigación en inglesescrito para ciencia y tecnología, este libro provee instrucción y practica en esta especial área de escritura académica.
El inglés de un reporte de investigación experimental es altamente convencionalista, un hecho que representa una grandiosa ventaja para los hablantes no nativos tan bien como para sus instructores de idioma. Si uno puede dominar las convenciones, uno puede replicar elgénero en una forma aceptable. Por otra parte, las convenciones son bastante consistentes a través de una gran variedad de disciplinas científicas. Ellos involucran (1) argumentos estructurados (2) y formas lingüísticas parejas para propósitos retóricos. Estos involucra que el escritor tenga que hacer una serie de opciones de idioma. Este texto ayuda a estudiantes a ver que son estas opciones y comoseleccionar la mas apropiada – esto es, la más convencional – opción.
Aunque este libro trata con inglés técnico, el idioma instruccional no es técnico. Es accesible para estudiantes de nivel alto a pesar de su campo de estudio. El libro, sin embargo, contiene muchos ejemplos auténticos de inglés técnico tomado de publicaciones de reportes de investigaciones experimentales en varios campos.Estos muestran como investigadores actualmente usan las convenciones presentadas aquí en reportes en su investigación.
La mejor manera para los estudiantes para desarrollar habilidades en escritura del inglés de reportes de investigaciones experimentales es adquirirlos en un escenario natural. Esto involucra familiarización de ellos mismo con la literatura publicada en sus campos, conducirproyectos de investigación con compañeros de trabajo, y finalmente escribir sus propios resultados. Un libro de texto no puede solo sustituir este ambiente de inmersión; sin embargo, puede servir como en una guía amigable y útil para estudiantes que están o estarán cerca de involucrarse en escribir sus investigaciones.
Agradecimientos
Deseamos expresarnuestra gratitud a los muchos trabajadores en el campo del inglés para ciencia y tecnología de quienes sus investigaciones han provisto la base de este texto. Principal entre ellos están Louis, Mary Todd-Trimble, John Lackstrom, Robert Vly-Broman, y Larry Selinker, de quienes sus publicaciones comenzaron en los 70s primero nos proporcionaron con un enfoque racional para enseñar el reporte científicoexperimental. De ayuda especifica en analizar características particulares del reporte ha sido el trabajo de John Swales en introducciones de artículos, Gregory West y Betty Lou Dubois en la sección de discusión, y Edward Cremmins en abstracts. Por supuesto, nosotros asumimos toda la responsabilidad para todos los análisis retóricos y gramaticales que aquí aparecen. Nosotros estamos especialmenteagradecidos con Louisa Hellegers, nuestra producción editor a Prentice may, por su paciencia y cuidadosa atención para detalles durante la preparación de este libro.
Capitulo 1
El informe de investigación experimental
Vista General
Un informe de investigación experimental es un artículo escrito por un investigador para describir un estudio de...
ANEXO 3
REDACTAR REPORTES DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL CIENTÍFICA
(TRADUCCIÓN)
Prefacio
Writing Up Research esta diseñado para estudiantes de universidad medio-alto y avanzado ESL/EFL hasta la división más alta o nivel graduados quienes están preparando para comprometerse en la investigación enuna variedad de disciplinas académicas. Para estos estudiantes la habilidad para escribir los resultados de sus propias investigaciones en la forma de reportes técnicos, tesis, disertaciones, y aun artículos de revistas para publicación son una llave para su éxito como estudiantes universitarios y como profesionales en sus propias disciplinas. Basado en casi dos décadas de investigación en inglesescrito para ciencia y tecnología, este libro provee instrucción y practica en esta especial área de escritura académica.
El inglés de un reporte de investigación experimental es altamente convencionalista, un hecho que representa una grandiosa ventaja para los hablantes no nativos tan bien como para sus instructores de idioma. Si uno puede dominar las convenciones, uno puede replicar elgénero en una forma aceptable. Por otra parte, las convenciones son bastante consistentes a través de una gran variedad de disciplinas científicas. Ellos involucran (1) argumentos estructurados (2) y formas lingüísticas parejas para propósitos retóricos. Estos involucra que el escritor tenga que hacer una serie de opciones de idioma. Este texto ayuda a estudiantes a ver que son estas opciones y comoseleccionar la mas apropiada – esto es, la más convencional – opción.
Aunque este libro trata con inglés técnico, el idioma instruccional no es técnico. Es accesible para estudiantes de nivel alto a pesar de su campo de estudio. El libro, sin embargo, contiene muchos ejemplos auténticos de inglés técnico tomado de publicaciones de reportes de investigaciones experimentales en varios campos.Estos muestran como investigadores actualmente usan las convenciones presentadas aquí en reportes en su investigación.
La mejor manera para los estudiantes para desarrollar habilidades en escritura del inglés de reportes de investigaciones experimentales es adquirirlos en un escenario natural. Esto involucra familiarización de ellos mismo con la literatura publicada en sus campos, conducirproyectos de investigación con compañeros de trabajo, y finalmente escribir sus propios resultados. Un libro de texto no puede solo sustituir este ambiente de inmersión; sin embargo, puede servir como en una guía amigable y útil para estudiantes que están o estarán cerca de involucrarse en escribir sus investigaciones.
Agradecimientos
Deseamos expresarnuestra gratitud a los muchos trabajadores en el campo del inglés para ciencia y tecnología de quienes sus investigaciones han provisto la base de este texto. Principal entre ellos están Louis, Mary Todd-Trimble, John Lackstrom, Robert Vly-Broman, y Larry Selinker, de quienes sus publicaciones comenzaron en los 70s primero nos proporcionaron con un enfoque racional para enseñar el reporte científicoexperimental. De ayuda especifica en analizar características particulares del reporte ha sido el trabajo de John Swales en introducciones de artículos, Gregory West y Betty Lou Dubois en la sección de discusión, y Edward Cremmins en abstracts. Por supuesto, nosotros asumimos toda la responsabilidad para todos los análisis retóricos y gramaticales que aquí aparecen. Nosotros estamos especialmenteagradecidos con Louisa Hellegers, nuestra producción editor a Prentice may, por su paciencia y cuidadosa atención para detalles durante la preparación de este libro.
Capitulo 1
El informe de investigación experimental
Vista General
Un informe de investigación experimental es un artículo escrito por un investigador para describir un estudio de...
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