¿ Ovíparos o vivíparos?
Páginas: 4 (900 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2011
PLAN DE TRABAJO
NOMBRE DE LA ESCUELA: ANDRES QUINTANA ROO CLAVE: _30DJN2377Z _ LOCALIDAD: COL. AGRARIA NUEVA ESPERANZA
NOMBRE DELA EDUCADORA: María de Los Ángeles Corona Ponce GRADO: __1°, 2º y 3°__ GRUPO: __A__ CICLO ESCOLAR: __ 2009 - 2010_
SITUACION DIDACTICA: ¿Ovíparos o Vivíparos?___ CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo._
COMPETENCIA A DESARROLLAR: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo queocurre en fenómenos naturales.
TIEMPO: Del 12 de Abril al 10 de Mayo del 2010. RECURSOS A UTILIZAR: ____________________________________________________________
__________________COMPETENCIAS A FAVORECER
(TRANSVERSALIDAD)
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIALComprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en queparticipa. | LENGUAJE Y COMUNICACIÓNutiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. | PENSAMIENTO MATEMÁTICOReúne información sobre criterios acordados,representa gráficamente dicha información y la interpreta. | EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO | EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICASRepresenta personales y situaciones reales o imaginarias medianteel juego y la expresión dramática. | DESARROLLO FÍSICO Y SALUDParticipa en acciones de salud social, de preservación del ambiente y de cuidado de los recursos naturales de su entorno. |
SECUENCIA DEACTIVIDADES12 de AbrilBuscar en revistas, periódicos y libros imágenes de animales y clasificarlos en animales: ovíparos y vivíparos. Y pegarlos en diferentes cartulinas.Platicar sobre cuales animalesde los que se encontraron, conocen y donde los han visto, si saben donde viven, como nacen, etc. 13 de Abril Investigar en casa sobre los animales ovíparos y vivíparos. Así como el habitad...
NOMBRE DE LA ESCUELA: ANDRES QUINTANA ROO CLAVE: _30DJN2377Z _ LOCALIDAD: COL. AGRARIA NUEVA ESPERANZA
NOMBRE DELA EDUCADORA: María de Los Ángeles Corona Ponce GRADO: __1°, 2º y 3°__ GRUPO: __A__ CICLO ESCOLAR: __ 2009 - 2010_
SITUACION DIDACTICA: ¿Ovíparos o Vivíparos?___ CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo._
COMPETENCIA A DESARROLLAR: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo queocurre en fenómenos naturales.
TIEMPO: Del 12 de Abril al 10 de Mayo del 2010. RECURSOS A UTILIZAR: ____________________________________________________________
__________________COMPETENCIAS A FAVORECER
(TRANSVERSALIDAD)
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIALComprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en queparticipa. | LENGUAJE Y COMUNICACIÓNutiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. | PENSAMIENTO MATEMÁTICOReúne información sobre criterios acordados,representa gráficamente dicha información y la interpreta. | EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO | EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICASRepresenta personales y situaciones reales o imaginarias medianteel juego y la expresión dramática. | DESARROLLO FÍSICO Y SALUDParticipa en acciones de salud social, de preservación del ambiente y de cuidado de los recursos naturales de su entorno. |
SECUENCIA DEACTIVIDADES12 de AbrilBuscar en revistas, periódicos y libros imágenes de animales y clasificarlos en animales: ovíparos y vivíparos. Y pegarlos en diferentes cartulinas.Platicar sobre cuales animalesde los que se encontraron, conocen y donde los han visto, si saben donde viven, como nacen, etc. 13 de Abril Investigar en casa sobre los animales ovíparos y vivíparos. Así como el habitad...
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