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RAZONES FUNDAMENTALES POR LAS CUALES UN PROFESIONAL CON NIVEL DE FORMACIÓN POSGRADUAL ESTÁ ESTRECHAMENTE RELACIONADO CON LA INVESTIGACIÓN







Oveimar Rojas Velasco







UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL UDES “CVUDES”
MODULO DE INDUCCIÓN MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
POPAYÁN
RAZONES FUNDAMENTALES POR LASCUALES UN PROFESIONAL CON NIVEL DE FORMACIÓN POSGRADUAL ESTÁ ESTRECHAMENTE RELACIONADO CON LA INVESTIGACIÓN




Autor:
Oveimar Rojas Velasco

Profesor:
Manuel Antonio Barrios Caballero






UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL UDES “CVUDES”
MODULO DE INDUCCIÓN MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
POPAYÁN
Introducción

Con elpresente trabajo se pretende establecer las razones por las cuales un profesional, especialmente en el nivel de maestría debe tener preparación en los procesos y metodologías de investigación para poder aplicarlos en la resolución de problemas de su vida laboral y en su contexto socio-cultural, además de dar respuesta a la pregunta ¿Por qué como magister en formación inicio hoy una nueva etapa enmi vida profesional y qué cambios serán evidentes en mí al ser un futuro magister?
Por último he seleccionado el eje temático en el cual deseo realizar mi trabajo de grado, el cual se ha venido trabajando desde la especialización como proyecto de grado y ahora en la maestría poder desarrollarlo y ejecutarlo con mis estudiantes, mediante el diseño e implementación de un curso virtual el cualcontribuya para el fortalecimiento y la practica en el área de tecnología e informática de grado noveno.










Ensayo

Teniendo en cuenta las diferentes definiciones que se encuentran con relación a la palabra investigar, se toma como base la definición que presenta la Real Academia Española (RAE) donde la define como “realizar actividades intelectuales y experimentales de modosistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia”.
En este sentido, la investigación puede considerarse como un proceso de indagación sistemática y disciplinaria que usa medios y recursos con el fin de comprender la realidad y/o explicar y resolver dudas, incertidumbres o problemas. Cabe destacar que una investigación, en especial en el plano científico, es unproceso sistemático (se obtiene información a partir de un plan preestablecido que una vez asimilada y examinada, modificará o añadirá conocimientos a los ya existentes), organizado (es necesario especificar los detalles vinculados al estudio) y objetivo (sus conclusiones no se amparan en un parecer subjetivo, sino en episodios que previamente han sido observados y evaluados).
Según el video delDr. Roberto Hernández Sampieri, argumenta sobre la importancia de formar competencias y actitudes investigativas en todos los niveles educativos, en especial en el nivel de postgrado, también hace referencia a la investigación y a la importancia que tiene a nivel mundial ya que esta ha permitido a la humanidad avanzar y evolucionar en todos los campos, además ha posibilitado el desarrollotecnológico y científico.
Para todo campo del conocimiento se requiere conocer y manejar los elementos de la investigación tales como (entrevista, análisis de variables, interpretación de estadísticas, etc), teniendo en cuenta esto el Dr. Sampieri nos presenta diversos ejemplos de profesionales en todas las ramas del conocimiento y su necesidad de investigar. Si un ingeniero civil requiere haceredificios, debe iniciar con un estudio de suelos, un político debe conocer todo sobre cómo interpretar y analizar una encuesta de opinión, un docente debe ser investigador, lo cual le permitirá detectar las necesidades educativas de sus estudiantes y buscar solución a los diferentes problemas que se presentan en el proceso de enseñanza aprendizaje. En fin, todos los profesionales deben saber de...