Ovidio Decroly
Páginas: 2 (373 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2013
OVIDIO DECROLY
Introducción:
Bueno en este trabajo les invitamos a conocer o informarse sobre la vida de Ovidio Decroly, a saber su aporte su teoría como precursor de la educación parvularia.Tocando diferentes temas para poder entender y dejar claro su enfoque a su teoría.
Su vida:
Nació el 23 de julio de 1871 en la población belga de Renaix. Durante toda su infancia desempeñó muchostrabajos manuales.
Estudió medicina en la Universidad de Gante, donde se especializó en psiquiatría. Tuvo la posibilidad de conseguir una beca.
Años más tarde, trabajo como profesor en laUniversidad de Bruselas, donde colaboró en la idea de crear una institución para el cuidado de deficientes mentales. La llevó a cabo en 1901 bajo el nombre de "Instituto Decroly", reconocido como el primercentro experimental de psicología en Bélgica.
Más tarde desempeñó el cargo de profesor en diferentes universidades, así como presidente en el Hogar de huérfanos. Otros de sus trabajos fueronjefe de servicio de la Policlínica y Jefe de sección de Psicología en el Instituto de Altos Estudios.
En 1932, a la edad de sesenta y un años, Ovide Decroly falleció tras una enfermedad que noconsiguió retirarle de su carrera profesional.
Enfoque en su obra:
Introduce los centros de interés como propuesta pedagógica basada en el respeto por el niño y su personalidad con el objetivo depreparar a los niños para vivir en libertad.
Decroly, al igual que Montessori interesándose por los problemas de los débiles mentales.
algunas de sus obras mas inportantes:
Entre los casi 400escritos atribuidos a Ovide Decroly, consideramos las siguientes obras las más importantes:
•“Desarrollo del lenguaje medida de la inteligencia en los niños”, en 1907.
•“Hechos de la psicologíaindividual y la psicología experimental", en 1908.
•En 1915, escribe “El tratamiento y educación de los niños deficientes”.
•En el año 1923, “Función de globalización”
•“Libertad y educación”,...
Introducción:
Bueno en este trabajo les invitamos a conocer o informarse sobre la vida de Ovidio Decroly, a saber su aporte su teoría como precursor de la educación parvularia.Tocando diferentes temas para poder entender y dejar claro su enfoque a su teoría.
Su vida:
Nació el 23 de julio de 1871 en la población belga de Renaix. Durante toda su infancia desempeñó muchostrabajos manuales.
Estudió medicina en la Universidad de Gante, donde se especializó en psiquiatría. Tuvo la posibilidad de conseguir una beca.
Años más tarde, trabajo como profesor en laUniversidad de Bruselas, donde colaboró en la idea de crear una institución para el cuidado de deficientes mentales. La llevó a cabo en 1901 bajo el nombre de "Instituto Decroly", reconocido como el primercentro experimental de psicología en Bélgica.
Más tarde desempeñó el cargo de profesor en diferentes universidades, así como presidente en el Hogar de huérfanos. Otros de sus trabajos fueronjefe de servicio de la Policlínica y Jefe de sección de Psicología en el Instituto de Altos Estudios.
En 1932, a la edad de sesenta y un años, Ovide Decroly falleció tras una enfermedad que noconsiguió retirarle de su carrera profesional.
Enfoque en su obra:
Introduce los centros de interés como propuesta pedagógica basada en el respeto por el niño y su personalidad con el objetivo depreparar a los niños para vivir en libertad.
Decroly, al igual que Montessori interesándose por los problemas de los débiles mentales.
algunas de sus obras mas inportantes:
Entre los casi 400escritos atribuidos a Ovide Decroly, consideramos las siguientes obras las más importantes:
•“Desarrollo del lenguaje medida de la inteligencia en los niños”, en 1907.
•“Hechos de la psicologíaindividual y la psicología experimental", en 1908.
•En 1915, escribe “El tratamiento y educación de los niños deficientes”.
•En el año 1923, “Función de globalización”
•“Libertad y educación”,...
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