OXIDOS 1

Páginas: 3 (624 palabras) Publicado: 27 de abril de 2015
COLEGIO LA INMACULADA
ASIGNATURA:------------------------------------PROFESOR:------------------ALUM
NO: ------------------------------------------------------------------------FECHA:-----------------------------------CURSO: -----------------------------  

TRABAJO PRACTICO NRO---FORMACIÓN DE OXIDOS E HIDROXIDOS.
  

Objetivos:​
-Obtener diferentes tipos de óxidos.
-Identificar la composición decada tipo de oxido.
-Identificar propiedades comunes de los hidróxidos o bases.
  

Introducción:
Los compuestos químicos pueden estar formados por dos, tres o más
elementos, lo cual permiteclasificarlos en binarios, ternarios, cuaternarios, etc.
Nos ocuparemos hoy de un tipo particular de compuestos binarios: los óxidos.
Existe un numero elevado de óxidos en la naturaleza. Algunos son muycomunes,
tales como el dióxido de carbono, el oxido de hierro(II), el oxido de calcio, etc.
Dentro de los compuestos ternarios, hay una clase muy importante, que se conoce
con el nombre de hidróxidos obases. Algunos de estos compuestos son de uso
frecuente en el hogar, como el hidróxido de amonio o el hidróxido de sodio que se
utilizan para limpieza. ; otros, son importantes por sus aplicaciones enlaboratorios
e industrias, tal es el caso del hidróxido de aluminio y el hidróxido de sodio.
Intentaremos, con las actividades de laboratorio, conocer un poco mas sobre estos
compuestos.
  

PRIMERAPARTE: OXIDOS
  

Materiales:​frasco de boca ancha con tapa, una cuchara, mechero, azufre en polvo,
cinta de magnesio.
  

Procedimiento:
                        ​
a)Obtención de un oxido ácido​
.1-Observar y anotar los caracteres organolépticos del azufre.

2-Colocar en la cuchara metálica una pequeña porción de azufre. Calentar la cuchara
hasta que el azufre empiece a arder. Retirar de la llama,introducir la cuchara en el
frasco y tapar inmediatamente. Es aconsejable realizar la experiencia bajo campana
o con el lugar ventilado.
3-Observar el sistema e indicar: Cuales son las sustancias...
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