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UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO DE GESTION AMBIENTAL

Propuesta: Programa Unidad Curricular Desarrollo, Ambiente y Salud

Descripción: Esta unidad curricular ha sido diseñada para mostrar al participante las relaciones existentes entre desarrollo, ambiente y salud con el fin de generar propuestas para un bienestar integral local, regional y nacional. Paraello se generará un espacio de reflexión crítica acerca de los distintos enfoques del desarrollo. Se discutirán estilos de vida tales como los pueblos indígenas y afrodescendientes con respecto a sus interpretaciones socioculturales, socioeconómicas y ambientales, en el contexto de la temática trabajada.

Justificación:




Objetivo General: Desarrollar el sentido crítico y reflexivo quepermita el análisis de las relaciones existentes entre Desarrollo, Ambiente y Salud para alcanzar el bienestar integral de la sociedad venezolana.

Objetivos Específicos:

1. Comparar las distintas visiones sobre desarrollo
2. Analizar las relaciones entre salud, ambiente y desarrollo a partir de las visiones capitalista, sustentable y endógena.
3. Analizar las situacionesproblemáticas de carácter sanitario y su relación con el desarrollo y el ambiente.
4. Comparar enseñanzas ofrecidas por los pueblos indígenas, afrodescendientes y algunas visiones alternativas como las propuestas de las Sociedades Naturistas (vegetarianismo, macrobiótica, naturismo tropical)
5. Proponer alternativas viables orientadas al equilibrio entre desarrollo, ambiente y salud.COMPETENCIAS

A.- Distingue y compara las concepciones de desarrollo capitalista, desarrollo sustentable y desarrollo endógeno.
B.- Comprende las relaciones que tiene el desarrollo económico-social con el ambiente y la salud
C.- Identifica las consecuencias sanitario-ambientales del desarrollo sobre la calidad de vida
D.- Contrasta los modelos de sociedad de pueblos indígenas con el modelo imperanteE.- Propone alternativas viables y factibles orientadas al equilibrio entre desarrollo, ambiente y salud.








Unidad I: Algunas visiones de desarrollo capitalista, desarrollo sustentable y desarrollo endógeno.

COMPETENCIAS

Conoce los distintos modelos de desarrollo
Relaciona los conceptos de los modelos de desarrollo con respecto al ambiente y la salud integral
Analiza losvalores de los distintos modelos de desarrollo y las consecuencias en la calidad ambiental y el mantenimiento de la salud


Indicadores

Describe los distintos modelos de desarrollo
Identifica los valores de los distintos modelos de desarrollo y su efecto en la calidad ambiental y el mantenimiento de la salud
Valora las alternativas que llevan implícitos los modelos de desarrollo enrelación a la salud y el ambiente


CONTENIDO






I.1 Panorámica de la Actual Situación Mundial.
I.1.1 Descripción del desarrollo capitalista, desarrollo sustentable y endógeno.
I.1.2 Globalización. ¿El Reinado del Neoliberalismo?.
I.1.3 Incidencia del modelo capitalista sobre el ambiente y la salud.
I.2 Desarrollo y Sustentabilidad: ¿Una alternativa real?
I.2.1 Definición deDesarrollo Sustentable: Tecnologías de la información, cibernetica, biotecnología
1.2.2 Incidencia del desarrollo sustentable en el ambiente y la salud
1.3 Desarrollo Endógeno vamos hacia el equilibrio ecológico
I.3.1 Definición de desarrollo endógeno: Desarrollo local. Agroecología, tecnologías verdes, atención primaria en salud
I.3.2 Economía social (cooperativas, microempresas)
I.3.3 Encuentrosy desencuentros en calidad de vida del venezolano.
I.3.4 Bienestar económico versus bienestar integral
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Unidad II: Relación entre los diferentes enfoques de desarrollo con ambiente y Salud.


Contenido:

II. 1 Relaciones del ambiente con el desarrollo capitalista y sustentable
II.1.1: Ecocidio, latifundio, reforma agraria, recursos naturales, renovables y no renovables,...