oye mi perrou


CUESTIONARIO PRINCIPISTA
II SEMESTRE 2012
ESPAÑOL

Área: Humanidades
Asignatura: Español y literatura
Nombre del estudiante:
Grado: Octavo
Nota:
Docente:
Gustavo Adolfo Alarcón Osorio

A. Instrucciones: La siguiente lectura puede tener errores. Marque la mejor respuesta para cada pregunta.

¡Qué picor!

(1)Mi vida de estudiante es compleja. (2) Transcurre entre tareas, trabajos en equipo, exámenes y muchas otras actividades. (3) Trato de organizarme bien para cumplir con todas mis responsabilidades; sin embargo, siempre hay imprevistos que vienen a complicar el día. (4) Uno de los más increíbles y vergonzosos que he tenido que afrontar ha sido el tener un picor irresistible en todo el cuerpo el díade la presentación de mi proyecto final de ciencias.
(5) Había estado trabajando durante 15 días en mi proyecto cuando llegó el día de presentarme delante de todo el salón. (6) Comencé muy temprano. (7) Me desperté a las 7 de la mañana y al terminar de bañarme empecé a sentir un ligero hormigueo en el vientre. (8) Tenía picor y me rasqué pensando que era a causa del nerviosismo. (9) Que sentía porla presentación sin darle importancia salí rumbo a la escuela.
(10) Al llegar a la escuela ya no sólo tenía picor en la barriga sino también en los brazos y en el cuello. (11) Ya no era una leve sensación de hormigueo; ahora sentía la necesidad de rascarme muy fuerte. (12) Corrí al baño a ponerme agua en el cuello y en los brazos para ver si con eso disminuía el picor, pero no funcionó. (13) Alsalir del baño, Lety, mi compañera de equipo, me preguntó por qué estaba empapado, así que inventé que había tenido que correr para llegar a tiempo y estaba sudando. (14) La clase comenzó y mi amigo Carlos pasó a exponer su trabajo. (15) Mientras lo hacía, tuve un ataque de picor en la axila derecha, así que levanté la mano para poder rascarme con mayor
fuerza. (16) Carlos me miró extrañado.(17) Pensó que yo levanto la mano para preguntar algo.
(18) Cuando tuve que hablar, inventé una pregunta bastante tonta sobre su exposición. (19) Tocó mi turno pasé al frente e hice la exposición más rápida de toda mi vida. (20) Yo caminaba de un lado a otro del salón. (21) Me senté por un momento en el escritorio del maestro y crucé la pierna para disimular. (22) En realidad estaba frotando unapierna contra la otra para rascarme. (23) La gente comenzó a reírse al ver mis movimientos. (24) Por fin terminé y pedí permiso para retirarme, alegando que no me sentía bien.
(25) Al llegar a casa, mami me miró y me dijo que veía unas extrañas ronchas en mi cara. (26) Luego me revisó la espalda y el vientre. (27) Me miró levantando la ceja derecha y me dijo:
“Creo que tienes sarampión”.

1.¿Qué cambio se debe hacer en la oración 4?
a. Cambiar mas por más
b. Cambiar vergonzosos por vergonsosos
c. Cambiar he tenido por ha tenido
d. Añadir una coma después de presentación

2. ¿Cuál de las siguientes oraciones escribirías para apoyar la intención de la oración 11?
a. ¡No hay nada mejor que rascarse!
b. Me cayó como anillo al dedo.
c. ¡No podía controlarlo!
d. Ya me lo esperaba.3. ¿Cuál es la MEJOR manera de volver a escribir las oraciones 8 y 9?
a. Tenía picor y me rasqué pensando que era a causa del nerviosismo que sentía por la presentación sin darle importancia salí rumbo a la escuela.
b. Tenía picor y me rasqué pensando que era a causa del nerviosismo sin darle importancia salí rumbo a la escuela.
c. Tenía picor y me rasqué pensando que era a causa delnerviosismo que sentía. Por la presentación, sin darle importancia salí rumbo a la escuela.
d. Tenía picor y me rasqué pensando que era a causa del nerviosismo que sentía por la presentación. Sin darle importancia, salí rumbo a la escuela.

4. ¿Qué cambio se debe hacer en la oración 17?
a. Cambiar Pensó por Piensa
b. Cambiar levanto por había levantado
c. Añadir signos de interrogación
d....