Ozer

ESCALA DE MADUREZ DE LA EVALUACIÓN NEUROLÓGICA MOTRIZ
O Z ER
Nombre
:
Escala Motriz de Ozer
Forma de Aplicación :
Individual
Tiempo de Aplicación :
No tiene tiempo límite, elpromedio aproximado es de 15 minutos.
Particularidad
:
Este Test mide las realizaciones psicomotoras del niño que son útiles para la
comprensión de los trastornos del aprendizaje escolar.Descripción de la Prueba:
Consta de 20 ítems, en la cual dentro de la consigna general se incluye indicaciones adicionales en algunos ítems. Esta escala es una versión abreviada del Examen Motor de OtzeretzkiGuilmain que explora (coordinación estática – equilibrio, coordinación de las manos, coordinación dinámica general, velocidad y movimientos simultáneos); la Escala Neurológica Motriz de Ozer estáconformada por ítems extraídos de las tres primeras áreas.
Objetivo : Mide las siguientes áreas:

 COORDINACIÓN MOTORA GRUESA: Evalúa la posibilidad del niño de realizar simultáneamente movimientosque comprometen varios segmentos corporales y su capacidad para adecuarlos a los datos entregados por los sentidos. (Coordinación facial, coordinación digital, diadocecinecia).

 EQUILIBRIO:Posibilidad del niño de mantener la postura, (equilibrio estático); actividades de desplazamiento que involucran miembros inferiores y superiores (equilibrio dinámico) marcha, carrera y salto.

POSICIÓN EN EL ESPACIO: Percepción de la relación de un objetivo con el observador.

 ORIENTACIÓN ESPACIAL DE MEMORIA: Capacidad del niño para la transposición de un patrón perceptivo - visual a unpatrón motor que reproduzca el movimiento visto.

Administración
:
Se realiza mediante acciones que deben ser demostradas por
el examinador.
Consigna
:
“Haz como yo hago”. Se procede asíen cada uno de los items.
Calificación
:
De acuerdo al grado de ejecución de cada acción, la puntuación es:
de 3, 2, 1 y 0 puntos.
ITEMS QUE MIDEN
EQUILIBRIO:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,...