Página principal » Acontecimientos Sociales Evolución De La Población Característica, Modelos Y Factores De Equilibrio

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACION
PROGRAMA ACADEMICO PROFESIONAL DE TURISMO
SILABO DE LA ASIGNATURA DE EDUCACION AMBIENTAL
I. DATOS INFORMATIVOS
Asignatura
Código
Categoría
Créditos
Pre-requisito
Número de horas
Programa Académico Profesional
Semestre académico
Horario
Docente responsable

: Educación Ambiental
:
: TB
: 03
:
: 02 Hrs.Teóricas
02 Hrs. práctica
: Turismo
: 2013 – II
: Martes y jueves de 09 a 11
Hrs.
:Blga. Karina Del Castillo Pardo

II. SUMILLA
Asignatura de Área Tecnología Básica, de carácter teórica-práctica, tiene como
propósito desarrollar actitudes hacia la valoración, preservación y conservación
del ambiente cultivando una conciencia ambiental en relación armónica del
hombre con la naturaleza.Comprende: 1.- Ambiente 2.- Contaminación
ambiental 3.- Problemas ambientales globales y locales 4.- Sostenibilidad y
políticas ambientales
III. COMPETENCIAS
 Maneja con propiedad los conceptos en ecología básicos para el
entendimiento del funcionamiento del medio ambiente.
 Identifica las fuentes de contaminación a nivel local para proponer
alternativas que disminuyan los efectos negativossobre el ambiente.
 Analiza los efectos de la contaminación ambiental a escala global y sus
repercusiones en nuestra ciudad.
 Investiga, define y explica el uso de los recursos naturales como fuente
de sustento para la humanidad, aplicando correctamente la concepción
del desarrollo sostenible.
IV. PROGRAMACION TEMATICA.

4.1 PRIMERA UNIDAD INSTRUCCIONAL: ECOLOGIA
4.1.1 CAPACIDADESComprende aspectos básicos sobre ecología para el entendimiento del
funcionamiento de los ecosistemas

4.1.2 CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
PROGRA
MACIÓN
1ra sesión

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Sílabo
Conocimientos previos.

Presentación del sílabo y
evaluación escrita

Participa
con
responsabilidad y de manera
activa.

2da sesión

El ambiente.

Se inserta en el usode
terminología ambiental

3ra sesión

Definición de Ecología,
origen
del
término,
Importancia
de
la
Ecología.

Demuestra puntualidad en la
asistencia a clases.
Demuestra responsabilidad
de aquello que se le
encomiende en los trabajos
individuales y grupales.

4ta sesión

Métodos de enfoque de la
Ecología,
Leyes
en
ecología: ley de la
tolerancia, ley del mínimo,
leydel diez por ciento.

5ta sesión

Energía: fuentes, formas,
flujos de energía. Leyes
de la termodinámica.
Cadena alimenticia, redes
alimenticias y niveles
tróficos

6ta sesión

Niveles de organización
de
la
materia:
Comunidades: concepto,
clasificación,
características de las
comunidades, sucesión
primaria y secundaria.
Poblaciones:
concepto,
características,

7ma sesiónFactores
ecológicos,
clasificación.

8va sesión

Identifica las relaciones
de los organismos vivos
y su ambiente.

PRIMERA EVALUACIÓN
ESCRITA

4.1.3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Exposición del docente
 Lecturas recomendadas
 Dinámicas de grupo
 Trabajos de investigación individuales y grupales encargados por
el docente.
 Prácticas – salida al Museo de Historia Natural dela UNSAAC.

4.1.4 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
METODOS

PROCEDIMIENTOS

FORMAS

TECNICAS

Método
Activo,
inductivodeductivo
Y socializados

EL
docente
presenta los temas
de
manera
expositiva dialogado
y
activo
–
participativo
El alumno sintetiza
la información y
elabora
mapas
mentales

Expositivaexplicativa
interrogada y
dialogada

Dinámicas
grupales
Discusióndirigida

MEDIOS
Y
MATERIALES
Artículos
seleccionados
Papelotes,
plumones,
pizarra, mota,
videos
y
equipo
multimedia.

4.1.5. EVALUACIÓN
CRITERIOS
Participación en
clase
Desempeño en las
dinámicas
grupales,
presentación de
análisis de lectura
presentación de
trabajos
individuales
Exposición de
trabajos de
investigación.

INDICADORES
Investigación
Presentación de...